教育專題 - GoodSchool

不一樣的學生字方法（二）

上回說到背誦英語生字是吃力不討好的方法，而學習生字的最佳方法是尋找字的根源。

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常言道：「機會是留給有準備的人。」不論在成年人的職場上或是學生在求學階段也應擁有這心態，把握每個機會，積極裝備自己，面對不同的挑戰。

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盧梭說：「最好的教育就是無所作為的教育：學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響着他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這是天底下最好的教育。」學校圖書館，正好是進行「無所作為教育」，也就是最好的教育的上佳選擇。

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筆者經常被學生或家長問到，怎樣才能多學會一些生字？為甚麼寫作及說話時，總是想不起學習了的生字呢？其實跟我們傳統的學生字方法有莫大關係。

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孩子升讀小一！對家長和孩子都是一件大事。小學是孩子正式進入以學習為主的成長階段。升讀小一的學生所遭遇的適應困難，大多與學校環境、學習生活及自理要求的轉變有關。家長和學校如能及早為孩子進行適應訓練，有助孩子升讀小一的適應，能讓孩子更快樂地投入小學的學習生活。

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家中有升讀小一的子女，家長們需要為孩子好好規劃及預備，甚麼學校才合適？

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家中有即將入讀小學的子女，家長如何協助孩子身心成長，迎接來年升讀小一 ?

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陳美齡曾在美國史丹福大學攻讀教育學博士，深深體會：真正的教育在家中發生。

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家長選校時，須在子女的角度，尋找最合適他們身心發展的學校。

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如果家長有心儀的小學，需要在放榜前作甚麼準備?

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