勇敢擁抱未來 乘風啟航創新 為學生勾勒創科藍圖
朱嘉添校長在教育界擁有近20年的豐富經驗，一直致力推動ICT及編程教育、電子學習和STEM教育，對教育界創科教育的發展不遺餘力。去年9月，朱校長接任沙田培英中學校長一職，為學校注入創科創新的嶄新氣象。今期新校長對談，朱校長將分享如何運用自身專業優勢來推動學校向創新的目標前進，以及怎樣平衡校長與香港電腦教育學會主席兩者的職能，繼而為學生提供與時並進的創科學習體驗，勾勒出更光明的未來發展藍圖。
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連貫性創科教育 幫助學生盡展所長
早前財政司司長陳茂波公佈《財政預算案》，提及增加小學「奇趣 IT識多啲計劃」撥款及針對大學生開展「創科實習計劃」的建議，更將協助自資專上院校成立「應用科學大學聯盟」。香港電腦教育學會主席朱嘉添校長認為，現今世代，每位學生不僅僅需要學習簡單的資訊科技技能，而是掌握、熟習編程語言，甚至對人工、機械人、物聯網等領域有所涉獵。在創新科技騰飛、創科教育盛行的大環境下，中學校長、教師團隊亦需要緊握小學和大學階段創科教育的發展形勢，度身訂造有特色、適切的、能夠達至承上啟下作用的教學策略。
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培育 STEAM 精英 提升科學教育質素
為配合未來發展創科的大方向，政府進一步於中小學大力推動 STEAM 教育，包括開設小學科學科，在 2023/24學年公布課程框架，2025/26 學年起推行；在 2023/24 學年開展數學課程的支援項目，提升學生數學應用的能力；以及加強發掘和培育本地 STEAM 精英。我們樂見政府繼續推動 STEAM 教育的發展，裝備學生新時代需要的能力，為社會培育更多 STEAM 精英。
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