港九街坊婦女會孫方中小學
跳出框框　提倡移動式自主學習

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疫情肆虐期間，為了照顧學生學習的需要，港九街坊婦女會孫方中小學盧秀枝校長直言沒有難度，校方有充足的準備。以兩個三年計劃周期來推動的電子教學和自主學習，播下了自主學習的種子，成果在停課期間顯現。其中包括由決定沒有電腦室的移動式自主學習，到提早考試的行政決策，都證明了在校長的帶領下，再加上老師團隊的努力，令學生得到最好的照顧。

實踐停課不停學自主學習見成效

港九街坊婦女會孫方中小學（下稱「孫小」），是大埔區少有已完成呈分試的學校之一，盧校長坦言頗有壓力：「原本 7 月 14 日考試，我們提早於 13 日考，並將為期 4 天的考試縮短至 3 天。教育局沒有發出清晰指引，學校這樣做有一定風險，但考慮到如果再猶豫不決的話，學生就需要在暑假一直揹著『未考試』的心理包袱。」在疫情下壓力已經不少，學校要做的，當然就是盡量為學生和家長減輕壓力。決定提早考試，也是因為馬惠貞副校長看到同學在短暫復課期間的表現：「一直頗擔心學生網上學習的成效，大概因為太長時間沒有上課的關係，復課時大家的專注力和內省力非常高。最意外的是英文作文，學生能靈活運用停課期間所教授的生字和句式，令我們相當意外。」疫情下，學生仍能持續學習，這就是六年以來推動自主學習的成效。

網上交流學習成果　師生互動又感動

疫情下，盧校長趕緊購買 Seesaw 付費戶口，讓同學在平台得以與老師互動。蔡惠儀副校長說︰「由於我們推動的自主學習，有很多自評和互評環節，當小朋友將作品放上 Seesaw，無論是老師還是同學，都會給予相當多回饋。」盧校長亦主動欣賞學生作品並且在平台留言，她說：「有很多意外收穫，例如一位女同學平時較文靜，但看到她拍的短片才知道原來她是那麼能言善道，介紹書本時講解非常出色。又有三兄弟一起製作短片，當中運用了不少技巧，這就是自主學習的成果，看後令人相當感動。」由於推行電子教學和自主學習已達六年之久，即意味著全校學生由小一到小六，均早已習慣電子教學模式，難怪學生的學習成效如此顯著。

移動式自主學習讓學生迎接未來

敢於挑戰，才能迎向未來。盧校長說，學校早已不設立電腦室。她說：「學校為學生提供筆記型電腦和平板電腦，因為自主學習模式就是時時刻刻隨手拈來都可以成為學習題材，若要特定走到電腦室，又開機關機，會花掉不少時間。我們現在的設置，能更善用時間和資源，同學可以在每一個角落自主學習。」孫小與完善公園之間有種連為一體的感覺，學習範圍更擴展至公園。盧校長期望復課後，學生可以在完善公園內，一邊逛公園一邊尋找資料學習，在學習路途上，走向完善。

停課不停學網上學習成效佳

自主學習內容包括指導學生訂定學習目標，當中包括停課期間的學習計劃。而學習方法如預習、做筆記、運用概念圖、工具書及搜尋網上資源等，都是高小學生已熟知的技能。疫情下，為了鼓勵同學留在家中持續學習，並以積極正面的態度應對，學校發展網上主題學習─「健康正向生活」，內容包括健康管理、時間管理、金錢管理及情緒管理等，訂定了 20 項學習任務，學生可按喜好選擇學習任務，自訂目標及計劃學習，透過學習平台向班主任與其他同學分享學習成果，並由班主任評鑑，以維持班級的互動教學。盧校長說：「有不少同學挑戰烹飪任務，我印象最深的是一位四年級學生，她為了煲梭羅魚湯，家人教她劏魚，並拍下片段分享給我們。」