活用資訊科技 迎接 21 世紀挑戰

活用資訊科技 迎接 21 世紀挑戰

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21 世紀是複雜多變的新時代,資訊科技突飛猛進,深深影響了人類的生活方式和社會發展,單一知識已無法應付生活所需,教育趨向跨學科結合,統整不同領域的知識和技能。佛教黃允畋中學資訊技術委員會主席和資訊及通訊科技科主任周少宏老師,利用資訊技術重新設計和規劃學校課程,配合 21 世紀課程的發展,成為 2023 年度優秀教師選舉教育管理組入圍特選嘉許獎個人得獎者。

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培養學生資訊素養 迎接人工智能時代

培養學生資訊素養 迎接人工智能時代

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政府大力推動 STEAM 教育,鼓勵學生參與資訊科技活動,提高他們學習資訊科技的興趣,培養創意及邏輯思維。今年度《財政預算案》更宣布增撥 3 億元,將「中學 IT 創新實驗室」計劃延長三年。學校計劃緊扣校本課程,結合課堂內外,以縱向及橫向層面,連繫各相關學科的知識內容,以「多元化、趣味化、盛事化」為目標,加強推廣 STEAM 教育,讓學生在實驗、創造和探究中,逐步學習和掌握先進的科學理論和技術,培養具有國際競爭力的創新人才。

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文理雙師結合 推動創意思維教學

文理雙師結合 推動創意思維教學

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近年香港教育銳意打破學科界限,促進跨科協作,培訓學生數理邏輯與創科思維,為學生打造學以致用的機會。早於七十年代,美國學者C. Samuel Micklus 與Theodore Gourley 開創「創意思維活動」(Odyssey of the Mind),要求學生活用科學原理,透過團隊合作,發揮創新精神解決難題,貼近當前 STEAM教育的精神。憑藉前瞻性的活動主題,「創意思維活動」深受學生熱愛,亦於 90 年代被引進香港。作為早期受益的學生,佛教黃允畋中學王家駒主任通過活動愛上數理化學,成為人師後更積極組織學生參與賽事,在校內推動 STEAM教育,並與英文科胡靜雯主任合作無間,一同獲得優秀教師選舉的肯定。

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邁向學習型組織, 發展質素學校

佛教黃允畋中學
邁向學習型組織, 發展質素學校

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2021-2024 是本校新三年發展計畫,學校最新的其中一個關注事項是「推動團隊學習,邁向學習型組織,發展質素學校」。

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選校/面試難題Q&A

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在子女的學業路上,如何選校成為一大難題。既抱着讓子女入讀名校的心願,亦希望發揮他們的潛能,不僅需要在兩者中取得平衡,更要為子女作出最後選擇,其實壓力甚大,深怕「一子錯,滿盤皆落索」。為了急家長所急,教育傳媒於網上搜羅了部分常見的選校問題,並找來不同的校長作專業回應,為家長們提供寶貴的參考。

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佛教黃允畋中學:「 死亡之卷」攻略:如何適當投放時間

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中文科試卷向被稱為死亡之卷,是不少同學的夢魘!雖然現在距離中文科開考已不足一個月,但要在有限的時間內取得好成績,也不是不可能的!必殺技有二:

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佛教黃允畋中學:英語活動多姿采 鼓勵學生愉快學習

佛教黃允畋中學
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教育傳媒 教育傳媒 到校直擊

要學好英語,單靠課堂上的學習,時間非常有限。要提升學生的英語水平,就必須提升學生對英語的興趣,給予學生接觸英語的機會。

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