如何透過運動增加學生自信
三年前我走進這一間沒有任何體育隊伍的學校，當時學校完全沒有任何運動氣氛，很多家長學生都不重視體育。我一直堅信透過體育能改變學生的處事態度，重拾自信，甚至幫助學校將來有更好的發展，所以三年前我首先成立第一支校隊，就是田徑隊。
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自創音樂教學法課程書 理解音樂背後真諦
相信許多音樂老師都會有此疑問：「學生如何才算掌握或學懂一首歌？」即使是一首簡單的歌曲，也含有不同組合的拍子、節奏及旋律，例如一首耳熟能詳的兒歌《瑪莉有隻小綿羊》，當中也包含了「附點節奏 」，究竟我們應該怎樣向學生教授一些比較複雜的節奏或旋律呢？當然，傳統的方法就是透過不斷重複的聆聽，最終學生一定能夠把整首歌曲唱出來，但是他們對歌曲又有幾多的了解呢？即使歌曲已經印在音樂書上，除了憑記憶想起課堂上播放的歌曲或動作外，又會有多深入的理解呢？如果一旦教授的歌曲是學生從來未聽過，那過了一段時間，他們還懂得拍打歌曲內的節奏或自唱出歌曲內的旋律（唱名）及歌詞嗎？還是純粹憑記憶把堂上播放過的音樂單純唱出來？
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從自動駕駛 看學習人工智能
新學年開始，學校都為新一年的課程作準備。於剛過去的暑假我便參加了不少人工智能教學的相關教師工作坊，為來年設計教學活動做好準備。在廣泛的理論學習內容當中，透過自動駕駛汽車的實驗學習人工智能，是真正可讓同學體驗人工智能開發和其威力的難得學習經歷。
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綻放生命色彩
今年我們在校園內，設置了一個珊瑚缸來配合課程發展及進行教育活動。多種的珊瑚、珊瑚魚及其他生物配搭起來，顏色鮮艷奪目，而且充滿動感，每個早晨看見多種生物構成一幅充滿活力的圖畫，真是叫人禁不住讚嘆生命色彩的美麗。
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孩子膽小，家長有責？
志勇今年已經四年級了，他是班上出名的膽小鬼，甚麼都怕：黑夜、鬼、小蟲、打針等等，甚至連跳高、答問題和跟老師打招呼都害怕。其實志勇自己也很苦惱，不知道自己為甚麼變成這樣。
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想學好英語 必讀時態【Tense】（三）
上回筆者跟大家分享了，怎樣的教學編排能令學習者更了解不同時態的用途和區別，今期會講述最後一個關鍵：例子。恰到好處的例子往往能有效地加深學習者對時態的記憶，那麼怎樣的例子才算合適呢？
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「粵港澳大灣區 (香港) 中華禮儀教育工作坊」順利完成
一連兩天，2019年7月9日及7月12日舉行「粵港澳大灣區(香港)中華禮儀教育工作坊」圓滿舉行。兩天的主講嘉賓來自清華大學團隊，香港的先導學校積極參與，分享交流。
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