承傳中華傳統文化 教大成立國學中心

承傳中華傳統文化 教大成立國學中心

教育傳媒 教育資訊

國學乃彰顯中國傳統文化的專門學術,弘揚五經六藝之學。香港教育大學獲鮑俊萍女士捐款港幣1240萬元,成立「香港教育大學國學中心」,在香港及大灣區開展中華傳統文化課程及教研項目,推動國學發展,國學中心的工作重點,包括舉辦大成國學講座系列、進行大型學術研究、推動「粵港澳大灣區國學核心課程師資養成計畫」等。

詳細內容
停課不停動 家中音樂身體課(54期)

停課不停動 家中音樂身體課(54期)

教育傳媒 教育資訊 教育傳媒 香港教育雜誌 教育傳媒

筆者下筆之際,第五波疫情襲港,幼稚園和小學再次需暫停面授課堂。加上農曆新年假期快到,孩子們突如其來地有大量時間需留在家中,可能令家長們十分頭痛,需要如何安排節目給孩子在家「放電」。困難時刻,大家可一同面對。故今期,筆者特意給大家介紹在家可以一起動、一起玩的燃燒體力音樂活動。

詳細內容
「自由」的最高境界

中華基督教會基協中學
「自由」的最高境界

教育傳媒 教育資訊 教育傳媒

踏入2022 年,原本應該滿懷憧憬,詎料迎來的卻是新一波的疫情,令一直期待生活回復正常的香港人甚為失望、難過。

詳細內容
以利是和揮春宣揚愛

基督教聖約教會堅樂小學
以利是和揮春宣揚愛

教育傳媒 教案分享 教育傳媒 教育資訊 香港教育雜誌

今年,筆者看到學生設計的利是封和揮春,實在教人喜出望外!當一個印有「『虎』中有『樂』」的利是封映入眼簾時,我頓時會心微笑。作畫的同學正表達了2021 年大家在疫情中的艱「苦」。在迎接2022 年虎年,「虎」既代表「虎年」,亦代表着疫情間的艱「苦」;雖然「苦」,但憑着「堅強喜樂」的精神,心懷主的喜樂,我們仍能「樂」在其中,願堅小的每一位成員在虎年更喜「樂」,同時在派利是的過程中把喜樂傳遞給身邊的人。

詳細內容
魔鬼「s」的終極用途 (54期)

魔鬼「s」的終極用途 (54期)

教育傳媒 香港教育雜誌 教育傳媒 專家分享

早前提及「s」的三項用途,讓筆者跟讀者重温一下:1. 代表名詞眾數;2. 第三身單數動詞;3. 字本身串法。

詳細內容
香港中華基督教青年會 幼小中一站式教育 完整落實全人教育理念

香港中華基督教青年會 幼小中一站式教育 完整落實全人教育理念

教育傳媒 香港教育雜誌 教育傳媒 校長專訪 教育資訊

一站式教育的學校優勢眾多,當中辦學團體可以有效培養學生正面的價值觀,以及貫徹其教育宗旨,讓學生在成長期間擁有着滿滿的安全感,不會因升學而需重新適應不同校園文化。香港中華基督教青年會於天水圍設立幼稚園、小學及至中學的一站式教育服務,校舍不僅都在同區,更屬「街坊」距離——步行約五分鐘便到達,為學童建立既安穩又一致的成長搖籃。

詳細內容
教聯會與聯合出版集團戰略 合作推展「教師生活館」項目

教聯會與聯合出版集團戰略 合作推展「教師生活館」項目

教育傳媒 教育資訊 教育傳媒 教育專業

教聯會與聯合出版集團於11月20日簽訂戰略合作框架協議,合作推展「教師生活館」項目,雙方期望於明年中旬能夠投入服務,為廣大教育界提供全方位服務。中聯辦副主任譚鐵牛、紫荊文化集團董事長毛超峰、紫荊文化集團董事吳保安、中聯辦教科部部長蔣建湘、中聯辦宣文部副部長張國義、教育局副局長蔡若蓮、教聯會會長黃均瑜、主席黃錦良、聯合出版集團董事長傅偉中、副董事長兼總裁李濟平等嘉賓共同出席簽訂儀式。

詳細內容
教聯會及教工會晤教育局 反映同工訴求

教聯會及教工會晤教育局 反映同工訴求

教育傳媒 教育資訊 教育傳媒 教育專業

香港教育工作者聯會聯同香港教育工作者工會代表於12月中與教育局局長楊潤雄會晤,就教師身心健康、學生人口下跌、小學中層人手及薪酬架構等多項議題互相交流,反映意見。雙方會面氣氛良好,局方亦就本會多項建議積極回應。

詳細內容
「科創‧起‧承」青年科技創新教育計劃 初中組比賽頒獎典禮

「科創‧起‧承」青年科技創新教育計劃 初中組比賽頒獎典禮

教育傳媒 教育資訊 教育專業 教育傳媒

教聯會於11月27日於理工大學舉行「科創‧起‧承」青年科技創新教育計劃初中組比賽,同日下午於理工大學賽馬會創新樓舉行頒獎典禮。比賽分「機械人競賽」及「創意機械人」兩部分,超過100名學生參加。

詳細內容
教聯會及教工會促教育局 關注教師工時過長問題

教聯會及教工會促教育局 關注教師工時過長問題

教育傳媒 教育資訊 教育傳媒 教育專業

今年新冠肺炎疫情持續,為學校同工帶來不少挑戰。教聯會和香港教育工作者工會的調查發現,教師在學校的工作時數較去年有所增加,近七成半教師每周工作超過51小時或以上,當中有逾三分之一教師面對高工時(每周工作61小時或以上)的情況。同時,今年調查發現八成半教師感到現時工作壓力過大或略大,情況令人關注。教師整體的快樂感亦有所下降,由去年的5.16分,進一步下降至5.13分。為此,本會促請當局關注教師的身心健康,並加強相關支援。

詳細內容