跨界別合作 利用創新科技 攜手建造 綠色校園

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 氣候變化是全球面對的重大挑戰之一。教育局早前發出指引,促請所有學校制訂並實踐校本環保政策,推動環保教育以加強學生的環保意識、培養他們響應環保的態度和實踐環保生活。環保教育除了融入小學常識課、中學生活與社會科、通識教育科之外,學校亦可以透過與商界夥伴合作,改善校園能源效益,減低消耗,利用創新科技有效地推動環保教育。

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調撥合適資源 大力推行E-learning 讓電子學習 加速前行

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  政府在這段如此艱難的情況下,仍然在 通識科改革細節《施政報告》調撥大量資源來投放教育,是十分高興的一件事。近幾年來,資訊科技教育愈走愈前,本港經歷了幾波疫情,許多老師和學生對電子學習已經不再陌生,這是大好機會讓電子教學繼續發展下去。

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奪優秀教師獎 拓展教師專業路

奪優秀教師獎 拓展教師專業路

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  寶血會思源學校梁汝輝副校長2018年時,以電子教學教導學生如何自行設計摺紙圖樣。疫情停課期間,梁副校繼續推展電子教學到不同範疇,完全做到停課不停學,讓學生即使坐在家中,學業上仍能有所進步。梁副校坦言,教聯會的優秀教師選舉獎項令自己在教學路上成長不少,後來也奪取其他教師獎,讓他十分感恩當年得獎。梁副校說:「優秀教師獎好像一個成就解鎖,一旦解鎖了,其他機會亦出現了。」

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電子教學 新出路 通用化軟件 以大數據提升教學

電子教學 新出路 通用化軟件 以大數據提升教學

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  優質教育基金準備了20 億元協助學校推行電子教學,不少學校申請基金設置VR 眼鏡、VR Cave 等,同時學校以節儉的態度為主,所以停課期間,只選用免費的管理平台(如Google Classroom)。這一切的舉措,是否真的能推動電子學習,甚至提升教學效能?八達科技有限公司科技總監譚永基先生(Hillman)則認為,疫情下學校追趕時代步伐,被迫走上電子教學之路,然而電子科技始終不是他們的專業範疇,有些地方難免不明白當中主次為何。專業的由專業的來,讓Hillman 詳解電子教學,有何新出路。

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給學校推動生涯規劃 第7點:將生涯規劃的元素融入課程

給學校推動生涯規劃 第7點:將生涯規劃的元素融入課程

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  香港賽馬會「賽馬會鼓掌.創你程計劃」CLAP for Youth@ JC 團隊根據香港的情況及學生需要撰寫了《香港生涯發展自評基準》(Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development, 簡稱為 HKBM), 由香港教育大學葉蔭榮博士擔任計劃總監,筆者學校是試行HKBM 學校之一,HKBM 共有十項準則,今期繼續分享第七項準則。

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解壓新方法

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 在疫情期間,重新編排教學進度,製作教學簡報,甚至學習使用各式各樣的軟件提升教學趣味,相信各位同工定必施展渾身解數,使網上教學變得更有效能,更「不一樣」。然而,每天都花上數小時面對螢光幕,定必身心俱疲,長遠而言,甚至影響健康。紓壓方法因人而異,「運動」對筆者而言,則是平衡工作與生活的良方妙計。因此,筆者希望於此分享三個透過運動紓壓的小心得。

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桌上遊戲 共創學習新路向

桌上遊戲 共創學習新路向

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「以桌遊的方式帶來的好處是,令內容變得生動,學生既可鞏固基礎知識,還可以透過遊戲去認識更多內容,整體刺激和提升學生學習動機,實踐真正的自主學習。」

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中華禮儀教育  粵港澳大灣區 疫情無阻活動發展 共建大灣區網絡平台

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  孩子容易受到社會文化的薰染和影響,推動中華禮儀教育,讓孩子從小學習誠敬謙和,由外而內,內化於心,從而培養良好品行,其意義與影響極其深遠。   香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會,攜手推動「粵港澳大灣區(香港)中華禮儀教育」活動,讓學界在中國傳統文化涵養及品德教育的範疇上,得到理論與實踐並行的支援,在社會上形成清流,造福下一代。

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從疫情過後 推動電子學習的機遇(下)

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 接續上期對電子學習機遇的討論,今期繼續談談有關教師、學生及家長三方面可努力的部分。

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支援少數族裔學生 於疫情下 遙距學習

支援少數族裔學生 於疫情下 遙距學習

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 新冠肺炎疫情肆虐全球,網上學習成為教學新常態。現時學校需要實施遙距/網上授課,或採取面授混合網課的模式。政府已尋求並提供科技資源,協助學生(尤其是少數族裔學生)遙距學習。

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