建立體育氛圍 啟發運動潛能 讓孩子終身享受運動樂趣

基督教宣道會宣基小學
建立體育氛圍 啟發運動潛能 讓孩子終身享受運動樂趣

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  三代體育老師的交接,由2013年至今已走過七個年頭。基督教宣道會宣基小學的體育課程不斷改進,改變外界對體育科的觀感,讓家長和其他老師重新認識體育科。事實上,體育所培訓的不僅是技能,還包括最重要的「體育精神」— 即堅毅與恆心。同時,學生還需要在體育科中培養良好的學習態度和自律習慣,這些素養有助他們面對未來更多挑戰。學生求學時期保持恆常的運動習慣,日後畢業離開學校,仍能繼續享受運動帶來的樂趣。

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由圖書教學出發  再結合中文與常識 跨科深度閱讀  反思人生最重要的東西

滬江小學
由圖書教學出發  再結合中文與常識 跨科深度閱讀  反思人生最重要的東西

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  跨科學習雖然並非嶄新的教育方式,但要做到有深度,連小學生亦能反思人生,當中必然要花些功夫。滬江小學的林淑操老師,其課程主任的身分正好擔當統籌跨科學習的角色,並利用由淺入深的方式,由圖書教學出發,再配以活動及精準的閱讀策略,利用「啟發、深度、延伸」的理念,再發展到電子書互動教學及Stem活動,環環緊扣從閱讀引發的蝴蝶效應,由此展開。

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疫情下的學界新常態

青年會書院
疫情下的學界新常態

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  根據聯合國教科文組織資料顯示,全球至今已有近16億兒童和青少年受疫情下的停課安排影響。本地學界由1月底開始開展停課不停學策略,以不同形式進行網上教學,相信同學在疫情下都習慣了在家學習。

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小一新生入學適應錦囊

小一新生入學適應錦囊

教育傳媒 教育專業 教育資訊 升小攻略 專家分享

    孩子升讀小一!對家長和孩子都是一件大事。小學是孩子正式進入以學習為主的成長階段。升讀小一的學生所遭遇的適應困難大多與學校環境、學習生活及自理要求的轉變有關。家長和學校如能及早為孩子進行適應訓練,有助孩子升讀小一的適應,能讓孩子更快、更樂地投入到小學的學習生活。

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給學校推動生涯規劃第5點:學生參與及共同創造

給學校推動生涯規劃第5點:學生參與及共同創造

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  香港賽馬會「賽馬會鼓掌.創你程計劃」CLAP for Youth @ JC團隊根據香港的情況及學生需要撰寫了《香港生涯發展自評基準》(Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development,簡稱為HKBM),由香港教育大學葉蔭榮博士擔任計劃總監,筆者學校是試行HKBM學校之一,HKBM共有十項準則,今期繼續分享第五項準則。

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當科研產品遇上創意教材  為校園而設的 天然環保衛生巾販賣機  推動正確衛生教育

香港教育大學
當科研產品遇上創意教材 為校園而設的 天然環保衛生巾販賣機 推動正確衛生教育

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科技發展的最終理念,是為了讓人類擁有更美好的生活。美佳亞太投資有限公司作為香港的科研公司,主要從事健康環保產業的科研及開發,為了提倡對女性的關懷,亦回應環保這個世界發展的大趨勢,研發出既是零敏感,亦可生物降解的「女性天使PHD」衛生巾。香港教育大學健康與體育學系助理教授柯培麗博士有見香港的性教育發展比較被動,尤其於男女校裏,月經這課題更是甚少提及。當科研遇上教育,雙方亦看到了一個推動彼此理念的契機,一部結合教育功能的衛生巾販賣機,亦應運而生。

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創立GMoodle 數據為基礎的網上平台 評估學生小組活動表現

香港教育大學
創立GMoodle 數據為基礎的網上平台 評估學生小組活動表現

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  升上大學後,許多功課都需要以小組形式進行,講求團隊協作精神。組員能有效地分工合作固然是好事,但亦有不少學生會互相投訴,指責彼此沒有盡力。香港教育大學數學與資訊科技學系林惠民博士研發了網上平台GMoodle,收集數據評估學生小組活動表現,老師可以了解小組內每個同學的付出比例,從而客觀地評分。

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創科與塑膠資源教育的結合  「惜膠」習慣從小做起

香港教育大學
創科與塑膠資源教育的結合 「惜膠」習慣從小做起

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香港是繁榮的都市,然而要成為可持續發展的都市,環境保護議題絕不能忽略。香港教育大學科學與環境學系周卓輝博士與蘇詠梅教授一直致力科技及環保教育,於是他們的團隊設計了「八格塑膠分類回收箱」,並製作AR教育圖書及體感遊戲,為學校提供回收塑膠的設施及相關教材,由小學開始推廣塑膠資源教育。

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以AR進行遊戲教育 提升ADHD兒童執行功能   以AR進行遊戲教育 建立本地數據庫和評估準則

香港教育大學
以AR進行遊戲教育 提升ADHD兒童執行功能 以AR進行遊戲教育 建立本地數據庫和評估準則

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  每人也有獨特一面,會抱有優點,更會擁有性格上的缺點或不足,你我皆是。有特殊教育需要(SEN)的小朋友,如患有專注力失調及過度活躍症(ADHD)、自閉症等,亦值得擁有與一般小朋友一樣的發展機會。為了讓他們可以順利學習,香港教育大學特殊教育與輔導學系梁智熊教授與程式開發公司AESIR合作,設計「注意力不足過動症學童AR遊戲學習計畫」,期望讓有需要的家庭得到教育上的支援。

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引用語料庫 打造英語教學工具 探索語言奧妙之境

香港教育大學
引用語料庫 打造英語教學工具 探索語言奧妙之境

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  語言除了用來溝通,也是了解一個國家民族文化歷史的工具。學習一種語言,若單靠死記硬背,必然感到乏味困難。香港教育大學語言學及現代語言系馬清博士、李鳳琼博士、王立勛博士及陳雪珠博士一起建立了「語料庫教學支援網上平台」(CAP),可將大量複雜數據的語料庫(Corpus)應用在中、小學的英語學習環境裏,老師們透過簡易的操作,讓同學們學習英語增添動機和樂趣。

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