靈活教學策略 創新課程設計

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當前科技正在迅速發展,香港需要多元化的人才,以配合發展需要,學校在這方面擔任重要的角色。現在的孩子,需要看到自己需要(自身的興趣及強項)、社會需要及國家的需要,而社會、科技發展的速度,更是我們無法估計,單憑學校負責輸入知識,實在無法應付全球化的需要。因此,在正規課程以外,我們更要培養學生有探新求知的精神,樂學活用的態度,然後方能成就未來。

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教育再出發 踏上多元共融

教育再出發 踏上多元共融

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在一個講求效率與標準化的教育制度下,並不是每一位學生都能輕鬆地跟上主流課堂的節奏。有些學生學得較慢、理解較困難,又或者對聲音、光線特別敏感,甚至連開口講一句完整的句子都有困難。他們不是不願意學,而是學習之路對他們來說,本來就比較崎嶇。他們,就是我們所說的「特殊教育需要學生」(Special Educational Needs,簡稱SEN)。

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以人為本 以愛育人 生命燃點教育之光

以人為本 以愛育人 生命燃點教育之光

教育傳媒 教育資訊 教育專業 教育傳媒 校長專訪

當教育的溫度觸達每一個特殊的心靈,點亮孩子的成長之路,特殊教育便綻放出無與倫比的光芒。救世軍石湖學校譚天佑校長,自去年9月擔任校長一職,帶着對特殊教育的熾熱情懷與深刻見解,走進這所承載無數特殊孩子希望的學校。在教育不斷創新突破的時代中,他將如何用專業與愛心,為特殊孩子量身打造獨特的教育模式?又將怎樣帶領團隊開拓特殊教育的新方向?本期新校長對談,跟隨我們的腳步,走進救世軍石湖學校,傾聽譚天佑校長講述特殊教育背後的故事,一同探索這片充滿愛與希望的教育領域。

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制定教學策略 促進多元發展

制定教學策略 促進多元發展

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領導一所特殊學校需要深入了解學生的多元需求,並制定促進學術、社交及情感成長的教學策略。首先,必須與教師、治療師、家長及社區建立共同願景,強調個別化學習及跨專業協作。透過定期舉辦專業發展工作坊,我們能夠賦能教師採用多元教學策略,例如通用學習設計(UDL),確保不同學習能力的學生都能參與學習。

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AI賦能教育創新 探索學習新路徑

AI賦能教育創新 探索學習新路徑

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在數字化轉型的浪潮下,教育領域正經歷深刻變革。興倫實驗學校聯合香港18區每區一間代表學校,共同啟動AI自主學習創新項目。項目為參與學校免費開放AI學習平台,涵蓋數學、物理、化學、公社科等知識點,讓同學可以自主學習,解決學習上的困難或是自我挑戰,追尋更佳成績;每間學校每年更有1萬元獎學金,讓學校自主發放給成績進步同學;而學校使用平台的經驗,會透過《教育專業》及《香港教育雜誌》分享,讓社會人士得悉在AI自主學習範疇,學校的成功經驗得以讓更多學校借鏡參考。

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書香作媒,情誼無界

書香作媒,情誼無界

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自2004年起,香港多間學校在教育局協調下,與內地不同省市,包括北京、上海、寧波、廣東、四川、浙江及福建等地建立姊妹學校關係。這個計劃二十年來一直為兩地師生提供寶貴的交流平台,促進彼此了解、文化交流,並共同提升教育質素。作為一名學校圖書館主任,我一直思考如何善用這個平台,推動學校的閱讀氛圍,並讓學生從閱讀中建立更深層次的人際和文化連結。

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走向跨科協作 培養多元人才

走向跨科協作 培養多元人才

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教育是國家發展的基石,關乎國民素質的提升與社會的持續進步。隨着時代的變遷,社會對人才的需求從專業型向綜合型轉變,對教育提出了更高要求。中國內地和香港近十多年來分別推行的新高考改革和三三四新學制,正是適應這一需求的重大舉措。兩地的教育改革實踐不僅呈現了教育理念的深刻轉變,也為未來教育的發展趨勢提供了重要啟示。

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AI未來校長論壇 共塑AI教育新生態

AI未來校長論壇 共塑AI教育新生態

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2025年6月10日,由蝴蝶發展教育基金發起的「人工智能時代系列講座」暨「2025年AI未來校長論壇(香港站)」在香港中文大學商學院(市區校區)成功舉辦。活動以「AI+教育」為核心,深度融入「善經濟」「科技向善」理念,吸引100多位港澳、內地教育界、金融界及科技界的代表,共同探討人工智能技術在基礎教育中的正向應用路徑,致力於培養兼具創新能力與倫理意識的未來人才。

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學習秦漢文明 由兵馬俑開始

學習秦漢文明 由兵馬俑開始

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陝西是中華文明的發祥地之一。除了「十三朝古都」西安外,陝西省還有寶雞和咸陽,分別代表周朝和秦朝的文化根源,更有近年革命基地延安,可說是學習中華文化的好去處。談到陝西的世界文化遺產,大家定必想起「兵馬俑」,除了廣為人知的秦始皇陵兵馬俑外,大家有聽說過漢代兵馬俑嗎?今年夏天,香港歷史博物館舉辦了有關秦漢文明,展示不少秦漢兵馬俑真品,而今天為大家介紹陝西不一樣兵馬俑,包括漢陽陵和楊家灣三千兵馬陣。

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讓孩子擁有翅膀 點亮學生 成就可能

讓孩子擁有翅膀 點亮學生 成就可能

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「讓每一個想飛的孩子都擁有翅膀,用愛與關懷來點亮學生,成就可能」是青衣商會小學教育的核心價值觀,致力創造一個充滿鼓勵與支持、讓每位學生都能充分發揮潛能的學習環境。學校首要目標是確保學生的全面發展,為他們提供適切的支持和指導,透過全人教育、資訊科技、中華文化等方面的課程統整,裝備學生投入國家發展機遇,為未來作出貢獻。此計劃備受肯定,團隊獲得2024年優秀教師選舉教育管理組獎項。

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