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覺察心靈 健康成長
我校一直善用佛化教育的背景，在校內推動價值觀教育，通過課程規劃、課堂實踐及課外活動致力培養學生正知正見。本校以校監衍空法師提倡的價值觀三層架構，即「自覺自利、覺他利他、緣起依他」為核心，規劃課程及活動。在課程規劃中，透過跨科協作推動校內價值觀教育，結合不同科目特點，發展課堂研究及行動活動，讓學生多元呈現價值觀感悟。
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正向教育力量 家長社區認同
本港學校過去受到疫情爆發影響，暫停面授課堂及校內活動，因而彈性運用不同的教學模式幫助學生在家學習，達至「停課不停學」；學校亦積極為學生提供適切的情緒及心理支援，保持與家長的緊密溝通，全方位關顧學生的成長所需。香港現時全面復常，學生能夠重返校園，加強師生互動，必定對他們身心成長有莫大益處。
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樹人首重德育 內省引發潛能
「萬世師表」孔子備受尊敬之處，不只因其學富五車，更因其對學習孜孜不倦、且雖曾被困於陳、蔡，卻能堅持「內省而不疚於道，臨難而不失其德」的高尚品德，啟迪後世，由是觀之，學業重要，品德更為重中之重。本校致力以佛化教育幫助學生建立正確的價值觀和長養健康的心靈，在瞬息萬變的世界裏安身立命，達到境隨心轉的自在境界，並在此與同工分享。
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