46f59552400ead9c822f66cd9d7b86198b.jpg)
擁抱無常 共創明天
新冠疫情出現至今，社會經歷了很多轉變，而我們亦逐漸適應這些轉變，並成為生活中的「新常態」。三年多的時間過去，疫情退卻，大眾可以逐漸復常，但細心一想，接受了三年多的「新常態」，這些「復常」對不少人來說，何嘗不是新「轉變」呢？當中讓我們重新領悟到「變幻才是永恆」這句至理名言。
詳細內容
給學校推動生涯規劃第9點 與高等及延續教育院校作有意義的接觸
香港賽馬會「賽馬會鼓掌．創你程計劃」CLAP for Youth @ JC 團 隊 根 據 香 港 的 情 況及學生需要撰寫了《香港生涯發展自評基準》（Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development，簡稱為 HKBM），由香港教育大學葉蔭榮博士擔任計劃總監，筆者學校是試行 HKBM 學校之一，HKBM 共有 10 項準則，今期繼續分享第 9 項準則。
詳細內容
佛教茂峰法師紀念中學
給學校推動生涯規劃第4點：撇開成見，公平照顧 所有學生需要
於上一期文章中，筆者講解了給學校推動生涯規劃的第3項重點，建議學校應該如何建立正確及全面的渠道，為學生提供足夠的多元出路資訊。來到這一期，筆者將會提出第4點（BM4）。
詳細內容
佛教茂峰法師紀念中學
給學校推動生涯規劃的要點：第3 點 如何建立渠道為學生 提供多元的出路資訊？
於上一期文章中，筆者講解了給學校推動生涯規劃的第2項重點，詳述如何訓練生涯規劃統籌的專業及領導能力。這一期，筆者將會繼續介紹第3點，就是學校應該如何建立渠道，為學生提供足夠的多元出路資訊？
詳細內容
佛教茂峰法師紀念中學
給學校推動生涯規劃的要點 第2點：如何訓練統籌的專業及領導能力？
在英國，學校會按照Gatsby Benchmarks作為推行生涯規劃教育的藍本。香港賽馬會與香港中文大學教育學院院長梁湘明教授，早前連同3位香港中學校長、1位副校長及專業社工一同前往英國當地，進行了實地考察，了解英國Gatsby Benchmarks的運作。及後，香港賽馬會「賽馬會鼓掌．創你程計劃」CLAP forYouth @ JC團隊根據香港的情況及學生需要，撰寫了Hong Kong Benchmarks。
詳細內容
佛教茂峰法師紀念中學
給學校推動生涯規劃的要點 第1點：全面的生涯規劃政策怎樣做？
在英國，學校會按照Gatsby Benchmarks作為推行生涯規劃教育的藍本。Gatsby Benchmarks中共有8項準則：（一）全面的生涯規劃政策；（二）接收職業及勞動市場資訊；（三）按每位學生的需要提供支援；（四）職業與學校課程的銜接；（五）接觸僱主及僱員；（六）工作體驗；（七）與各大院校密切聯繫；（八）個人輔導。
詳細內容
137e13f06d1b3399d16912856f633abf5a6.jpg)
618daaf6ca79362ca98dd63c4298ab8ca2.jpg)
