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教育傳媒到校直擊 - 2022年11月

創新突破　前瞻科技科學教育　造就人本學習歷程

位於荃灣區的聖公會李炳中學貫徹具前瞻性的「I seek I act」教育理念，自千禧年已積極推動科學及科技教育，幫助學生裝備解難、創新等共通能力，為社會培育創新科技先鋒。在新學年，新任校長——洪澍校長將持續提升STEM教育層次，同時深化人文及兩文三語教育，致力營造「以人為本」的校園氛圍，為學生未來踏入國際創科社會做好萬全準備。探索科技教育　開啟創科先河早於STEM概念崛...

教學團隊積極在各級常規課程中融入STEM元素，同時舉辦眾多校內創科比賽及學會，如創發社、創意電腦學會等，藉以薰陶全校創科氛圍，讓學生逐步確立興趣與專長。

學校已運用優質教育基金的撥款，開設生物科技實驗室，讓學生深入了解如DNA、細胞等生物科學課題，甚至利用大學規格的科研儀器進行實驗。

「校本其他學習經歷課」正是根據學生不同成長階段的需要，以專題形式教授他們所需的知識與技能，讓學生透過輕鬆有趣的方式培養正向價值觀，並豐富學習經歷。

教育傳媒到校直擊 - 2022年11月

神召會康樂中學一直以基督教教育為本，以愛與紀律為教育核心。本着基督辦學精神，學校深信每個孩子都是神的傑作，都獨特和可教，因此一直善用教學資源，提供豐富學習活動，強調品德教育，引導學生在求學生涯找到個人志向，在未來發揮所能，榮神益人。蔡康年校長帶領教學團隊致力將學校打造成學習與成長並重的學府，通過持續優化教學模式，針對學生的興趣，增設課程元素，建立積極求學的態度，孕育聰慧友愛的「康樂人」。「混合模...

教學團隊深化「混合模式」教學，善用多媒體授課工具；又加入專題研習與小組討論增加課堂互動；課業設計亦增設主動學習元素，培養學生預習、尋找延伸資料、繪畫腦圖和組織圖像的能力。

除了精心優化校本課程，學校亦積極打造生活化的英語環境，不但定期舉行英文早會、英文報章閱讀時間、English Friday和設置校園英語角，更動員全校師生編製主題式英語刊物——《Hebron Times》和《Hebron Anthology》。

蔡校長與教學團隊深明教學設備的重要性，本着「學生為本」的設計理念，積極更新校園設施。

教育傳媒到校直擊 - 2022年11月

正視學生潛能　提供閃亮舞台　培養各界專才

位於元朗區的天水圍循道衞理中學積極配合時代發展與學生的學習需要，持續優化各教學層面，提升學習效能。黃秀蓮校長與教學團隊實踐有教無類的教育原則，學與教及生命教育並重，發掘每一位學生的獨特之處，並將從興趣所得的成功感轉移到學術，激發學習動力，培育喜愛學習而樂於回饋社會的未來人才。設立專責班主任　陪伴成長道路有別於一般學校，中一級特設「三班主任制」，其中2位班主任同時擔任科任老師，第3位班主任則專責...

學校相信要養成終身學習態度，必先要奠定良好的閱讀習慣。教學團隊在編排各級上課時間表時均加入閱讀報章、書籍和跨科閱讀課節，確保持續輸入知識和不同觀點，擴闊視野，穩固知識，從而啟發批判性思維。

在「一個也不放棄」及「照顧學習多樣性」的教學方針下，學校針對不同學生學習特性，規劃適切的課程框架。

教育傳媒到校直擊 - 2022年11月

以人為本　全方位策略　成就世界通才

惠僑英文中學創校於1968年，以「全人教育」為辦學理念，在傳授知識技能之同時，亦注重培養學生的品德、抗逆力及獨立思考能力，協助他們養成積極進取的人生觀。鄭智賢校長着眼於3大重點關注事項，推動多項學校政策，營造高效能的學習環境，成就「以人為本」的教學理念。學校關注事項推動電子教學，促進自主學習照顧學習差異，提升學習能力發揮多元智能，促進全人發展緊貼時代步伐　營造全校文化電子學習及STEM教育已...

教育傳媒到校直擊 - 2022年10月

笑着•想着啟發多元智能　專業協作豐富成長歷程

香港基督教女青年會紹邦幼兒學校黎嘉賢校長從事幼兒教育多年，深明幼兒教育貴在潤物細無聲，幼兒在校4年的培育能影響其往後的待人態度與品格，因此學校除了關注孩子知識的培育，亦不忘建立良好德行。「孩子離開幼稚園後，還有一段漫長的成長期，父母始終是教育的關鍵一員，所以我們致力向家長灌輸如何為孩子建立良好的家庭教育氛圍，確保他們往後能在充足的愛和關懷中健康成長。」近年，學校以「笑着‧ 想着‧ 求知‧ 友愛」作...

在教師悉心的設計與規劃下，校園繽紛美麗，遍布富有童趣的學習區角，以滿足幼兒天生愛玩的特質，並透過多元化的遊戲課程萌發其不同的特質和能力，激發學習動機。

為進一步培養自信的表達技巧，學校除了在課堂上引入小組討論和簡報的學與教形式，鼓勵孩子摒除怯懦，積極表達想法，與老師一同找尋答案親證。

教育傳媒到校直擊 - 2022年10月

生命影響生命　品格教育奠定成長基石

位於將軍澳的基督教樂道幼稚園以愛心締造優良的學習環境，教學團隊利用多角度教學和營造愉快的學習氣氛，栽培幼兒的健康快樂，建立自信進取和感恩負責的正面價值觀。何敏茵校長認為品德和知識教育絕非一朝一夕之事，只有從各個層面做到環環相扣，才能幫助學童奠下終身受用的知識和正向價值基礎。推動正向品格　6A終身受用學校致力栽培學童成為主動的學習者，亦希望他們能夠在喜樂的校園環境裏建立良好的品德，實踐正確的行為...

學校致力栽培學童成為主動的學習者，亦希望他們能夠在喜樂的校園環境裏建立良好的品德，實踐正確的行為，回饋社會。

學校着重推行基督教全人培育，根據幼兒期的特徵，締造優良的學習環境、多角度教學、愉快的學習氣氛及平等的學習機會。

學校應用不同專業支援，設計漸進校本課程，幫助學童認識和學習表達情緒，從而提升社交和情緒能力（Social-emotional competence），建立健康的朋輩關係和利他行為。

教育傳媒到校直擊 - 2022年10月

以遊戲為本　激活主動學習力　5E培育幼兒　邁向積極正向人生

香港浸信會聯會香港西北扶輪社幼稚園以「全人教育」為教育方針，輔以5E方向，希望幼兒能「從做中學」（Experience），並建立良好的兩文三語能力（Expression），再配合特色STEM學習，培養探究真理的精神（Explore），同時增加課程啟發性（Enlightening），引導學生打好知識基礎，同步培養出關愛他人，愛護環境（Environment）的良好品德。麥瑩珠校長從事幼兒教育多年，深...

麥瑩珠校長從事幼兒教育多年，深信每位孩子都是一顆小種子，有着不同的潛能，期望帶領專業教學團隊栽培孩子裝備未來，走向正向人生。

學校致力推動「做中學」（Learning By Doing）的課堂模式，善用有趣教具設計多項體驗學習活動，讓學童親身體會知識的實際運用。

踏入科技世代，學校着眼發展學童的數理邏輯與視覺空間智能，通過於日常課堂融入科學學習元素，藉以提升求知求真的解難學習精神。

學校深明基督教教育有效令學童從小建立良善的心，因而成立基督少年軍小綿羊（制服團隊）。團隊會進行步操和升旗禮，從中向學童灌輸守規、自律、愛人助人的精神，學會尊重和聆聽他人。

教育傳媒到校直擊 - 2022年10月

以仁愛教育　培育品德好孩子　主題式遊戲教學　多元啟發幼兒潛能

大埔浸信會幼稚園運頭塘邨分校於90年代創校，一直用心辦學，善用教學資源，培訓良好師資，為幼兒提供適合學習和成長的園地。葉鳳群校長視教育工作為畢生志業，憑藉信仰中「以愛待人，榮神益人」的精神，她感恩園內師生一直情如家人。近年，學校優化課程內容，完善區角題材和校內設備，以切合學童的學習能力和興趣。承着校訓：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離」。學校提倡主題學習和遊戲教學，啟發學童主導學習，...

葉校長和教學團隊深明幼兒的學習內容應從生活日常和社區事物擴展，因此特別設計結合「主題教學」和「遊戲活動」的課程框架，透過主題式學習，讓學童能圍繞生活經驗自主探索，激發學習動機，同時培養溝通表達和解難能力。

教育傳媒到校直擊 - 2022年10月

實踐分層特色教學　助學生綻放個人光芒

中聖書院奉行「愛望誠信，尊己立群」的育人宗旨，秉承過往優良傳統，靈活運用直資學校的優勢，按照不同學習需要改良校本教學，透過正向學習氛圍鼓勵學生找尋個人品格強項，成為自信、友愛、能夠獨當一面的自主個體。陳惠華校長堅信每位學生都是神的託付，有其獨特性與光芒，寄望學校能成為成長的舞台，通過靈育和品德的全面發展，發掘個體生命與別不同之處，配合良師適切引導，成就美好人生。關注學習多樣性　推分層小組教學學...

陳校長表示：「電子化教學已是疫情下的教育新常態，現時師生運用科技的能力已達一定水平。因此，我們計劃未來進一步深化STEM教學，令每位學生都能掌握科技應用技巧，學習自我解難，培養思維邏輯。」

陳校長特別指出，均衡的身心發展不能只停留在書本學習，所以儘管受疫情影響，學校仍然善用課餘空隙，把興趣活動小規模化，滲透到各班之中。

教育傳媒到校直擊 - 2022年10月

跨科學習科創新知　循序推動全英授課　培育多元英才　奠定全人教育

萬鈞匯知中學自創校起堅守「人人可教，皆可成材」的教育理念，保持有教無類、因材施教的初心，積極豐富校內教育資源，同時推動全方位服務學習，致力為學生提供全人教育，建立友愛文化，成就樂觀助人精神。張志文校長帶領教學團隊革新教學特色，包括推動全英語教學、開闊跨學科教學等，建立高效活潑的學習氛圍。近年學校亦與時並進，投放大量資源深化科創教育，讓學生提早體驗新型應用科技，探知和研究背後的原理。強化學術表現　...