教育專題 - GoodSchool

創建雙軌升學階梯培育應用人才迎接社會變革

受傳統文化影響，香港的教育制度以考試為主，不論學生還是家長，均認為如想創造明亮前程，升讀學術型大學是不二之選，如未能成功，則出路狹窄。分析數據，香港每年學位課程總收生已達到33,000個，於48%適齡學生有機會接受學位教育下，畢業生卻面對就業困難及薪金下跌的困境，這種錯配現象，成因及問題是什麼？

詳細內容

擇優而錄　實現才能為本　雙軌課程規劃人生道路

教育傳媒教育專業專家分享

大專教育愈趨普及，每年有接近五成適齡學生有機會接受學位教育。然而，畢業生的薪金卻出現下跌趨勢，反映畢業生與就業市場之間存在錯配現象。而現時正處於職業轉型時代，職業專才教育便顯得重要。團結香港基金政策研究就應用教育提出了一系列的倡議，旨在為學生提供多元出路，幫助社會發展。

詳細內容

職業訓練局
結合課堂學習及在職培訓　培育年輕專才向專業邁進

教育傳媒教育專業專家分享

社會發展需要不同的專業技術支持。年輕人要在行業上立足，發揮所長，必須不斷提升專業知識及技能。職業訓練局（VTC）一直致力為行業培育專業實幹的人才，以推動香港持續發展。為協助年輕人發展專業，VTC於2014年推出 Earn and Learn職學計劃，助他們踏上青雲路。

詳細內容

香港專業進修學校
開創職業專才道路完善配套助學生一展所長

專家分享教育專業教育傳媒

政府一直強調職業專才教育(職專教育)為學生提供多元化的學習機會，對推動香港社會及經濟持續發展非常重要。然而，學界在發展職專教育的道路上，仍面對不同層面的挑戰與困難。香港專業進修學校(港專)校長陳卓禧博士深明未來社會對職業專才的需求，積極推動職專教育，期望為學生爭取更多大展所長的機會。

詳細內容

「應用學習」是高中課程的選修科目之一，課程的內容實踐與理論並重，以跟日常生活息息相關的行業或工業群為基礎，與寬廣的專業和職業領域緊密連繫，並因應香港及全球社會、經濟、科技發展和需求而設計。應用學習課程涵蓋創意學習、媒體及傳意、商業管理及法律、服務、應用科學、工程及生產等6個學習範疇，另外亦提供應用學習中文（非華語學生適用），以照顧學生的多樣性，並配合職業專才教育及支援學生的多元出路，學生可根據自己的興趣和志向選讀合適的應用學習課程。

詳細內容

佛教茂峰法師紀念中學
給學校推動生涯規劃第4點：撇開成見，公平照顧所有學生需要

教育傳媒專家分享教案分享教育專業

於上一期文章中，筆者講解了給學校推動生涯規劃的第3項重點，建議學校應該如何建立正確及全面的渠道，為學生提供足夠的多元出路資訊。來到這一期，筆者將會提出第4點（BM4）。

詳細內容

人生不該由分數決定打破傳統框架連繫各界推動生涯規劃

專家分享教育傳媒教育專業

新時代來臨，科技正在改變很多工種的本質，未來充滿變數。正因計劃不及變化快，學生更要做好準備，對個人未來發展作出規劃和設計，訂立明確的目標。香港教育局副局長蔡若蓮認為，生涯規劃的擔子不能全放在老師身上，需要透過社會各界攜手合作，才能真正擴闊學生出路。

詳細內容

香港教育大學
生涯與職涯雙軌並行　借助商界力量開創更闊道路

教育傳媒教育專業專家分享

生涯規劃是一個持續和終身的探索實踐過程，透過認識自身性格、興趣、能力和價值觀等，對未來發展作出有系統的規劃。雖然教育局近年投放不少資源推動生涯規劃，而學校也有專職老師負責生涯規劃工作，然而不少學生對選擇職業依然感困難，甚至無法訂立明確的人生目標，反映生涯規劃課程成效沒有預期般好，問題到底出在哪裏？

詳細內容

香港恒生大學
重視求知精神商校合作共建平台助學生銜接社會

專家分享校長專訪教育傳媒教育專業

中學階段，學生能夠盡情探索自己的愛好及能力；然而，大學教育則能讓他們識別自我價值、思考及培訓良好人際關係，在專業發展上打下重要基礎。香港恒生大學校長何順文與其團隊深明未來社會充滿變數，職業版圖亦時刻改變。除了為學子們鑽研及開發符合市場前景及需求的課程外，他亦會帶領大學，善用全球化學習和商校合作的優勢，致力打破本地局限，面對未知亦不會停步，全力為學生爭取最多的機會。

詳細內容