與子女溝通 機會就在身邊
近日從媒體上看到研究的報導,指出子女升中之後和家長溝通機會減少,亦不願意向家長分享學校生活。子女踏入青春期開始長大,有自己的想法,追求獨立;要如何與這階段的子女保持良好溝通,可能困擾了不少家長。以下分享一些看法與家長們交流。
詳細內容英語小百科
免年伊始,首先給大家說一些吉祥話:Wish you prosperity and wealth in the year of Rabbit。意思是祝福大家兔年行大運,生意興隆。學生就祝福學業進步:Wish you make great progress in your studies或者May you have great success in academic progress.
詳細內容親子藝術時光:透過藝術與孩子深入對話
隨着逐步有序恢復全日面授課堂,剛適應網課生活的孩子馬上又逢巨變,需重新適應回校上課的學習模式,面對新的學習環境和陌生的社交圈子,加上不少學校為追趕學習進度,把課業與考試排得密密麻麻,導致家長和學生都加緊操練,希望急起直追,卻忙得焦頭爛額,喘不過氣。在情緒不穩或感到挫敗時,與其繼續囫圇吞棗,不如暫時讓孩子放下課本,齊齊動手創作藝術—有研究指出欣賞藝術或從事藝術活動時,高度緊張的精神會得到宣泄,具平靜內心,疏理情緒的功效。親子創作同時能重建愉快的親子時光,培育孩子多元技能,讓孩子在成長路上走得更遠,走得更前。
詳細內容分享生命教育故事 關愛身邊的人與事
學生常常嚷着要聽我的探險故事、成長的故事、繪本故事等。我也愛與他們分享我的故事,藉分享不同經歷,鼓勵孩子擁抱挑戰,為夢想奮鬥。我最欣喜看着孩子一天比一天進步,能陪伴他們一起成長,是多麼幸福﹗現在疫情漸漸過去,在復常的過程中更加需要藉不同的生命故事,鼓勵學生關愛身邊的人與事,珍惜一起相處的日子,感謝默默為我們付出的人。
詳細內容學習英語 培養共情 貫徹全人教育的戲劇學習
良好的英語能力能令人在升學與職場上建立優勢,具備市場競爭力,故此不少香港家長替年幼子女報讀大大小小的英語補習班,並搜購大量英語補充練習,希望孩子打好英語基礎,贏在起跑線上。然而,學習英文不能光靠死記硬背,還需配合真實語境,使孩子能活用英語,塑造語感,深化應用能力。有見及此,近年有不少學校將戲劇元素糅合校本英文課程,以戲劇元素打造情境學習,訓練學生練出一口流利英語。
詳細內容升小英語準備 掌握英語系統 全靠好方法
隨着疫情緩和,防疫措施放寬,小學生也開始全日上課了。有家長支持,亦有不少反對,認為延遲放學直接影響課後學習。但是,所謂的課後的學習其實很多時就是參加補習班「做功課,再補底」。若然小朋友能在午飯後時段在學校完成大部分家課,有充裕時間消化課本上的知識,不是更好嗎?小兒今年五年級,還記起他小一時,放學時已把8成功課做完了,作為家長,實是喜訊。其實小學課程比幼稚園的要求高很多。就以英文學習為例,首先小學生要經歷默書(Dictation)及閱讀理解(Comprehension)的考驗。沒有打好基礎,根本很難應付。
詳細內容升中選校策略 規劃選校日程
所謂「知己知彼」,每位家長為子女揀選合適的中學時,應對學校有充分認識,例如學校的辦學理念、傳統特色、收生準則、班級結構、未來發展等;另一方面,亦應考慮子女的能力、志向及興趣,從而作出適當的選擇。此外,亦要深入了解選校遞表的申請流程,認識細則,恰當地安排日程,更可向子女就讀學校查詢意見,即使面對海量資訊,亦能遊刃有餘。
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