回歸25年來教育的回顧
香港回歸25年，政府一直致力於改善教育各方面的工作，包括行政及管理政策、資源及撥款、課程、教師專業等範疇。教育政策在這 25 年間有不少改變，新一屆政府可以如何讓教育改革更有成效呢？教師的專業地位又會否得到更多人認同呢？以下，我們會從學校行政與管理政策、課程及撥款三方面進行分析與回顧。
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關注復課下的情緒困擾 倡為學童推行情感教育
疫情下，復課、停課交替持續，對學童適應學習環境成為了一大障礙，皆因習慣了在家中依賴不同的電子屏幕，足不出戶已能維持與外界的溝通。一旦重新投入校園生活，於群體溝通、交流上難免需要重新適應，始能重拾社交技能。疫情關係，令社會瀰漫負面能量，以上改變對不少學生構成心理影響，繼而觸發情緒問題，事實上從5月復課到今，短短一個月間已有四名學生墮樓，急需社會正視。
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秉承秉承「多元智能」理念 培育具SEN知識運動導師 建立「影子教練」系統
談及特殊教育需要（簡稱「SEN」）的學生，大部分人會着眼於他們在學習上的困難，更往往由於他們未能滿足主流教育中的學術要求而視他們作「失敗者」。然而，PoSENtial Talent Development Center創辦人張雨萱、潘可晴及余子欣認為，每個人都有自己的特別之處，視乎大家用什麼標準來比較。因此，為了發展SEN兒童的獨特優勢，她們在多元智能的概念下，創立了PoSENtial，期望為SEN學生提供度身訂造的興趣班，助他們從中發掘出自身的長處，活出更豐盛的人生。與此同時，PoSENtial更是香港首間為SEN學生開辦教練課程的教育中心，除了能加強導師對SEN學生的認識，亦能給予更適合的指導及訓練。
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開設「真相追擊」Facebook 查證專頁 協助市民掌握正確資訊
坊間充斥着海量的資訊，一息間叫人很難分辨出訊息到底正確與否，尤其有關疫情的問題，例如：新型冠狀病毒可經鞋底傳播嗎？吃淡水魚會有機會感染肺炎？對於長者而言，要查證網上資訊的真偽，更是難上加難。有見及此，香港教育大學（教大）健康與體育學系助理教授柯培麗博士先後開設了兩個針對不同年齡層觀眾的平台，方便市民隨時查證健康資訊。首先建立的「健康天文台」在學校間造成不錯的反響，其後柯博士及其團隊更為長者開設了 Facebook 專頁「真相追擊」。
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香港教育大學
英文閱讀學習程式 運用創新人工智能 生活化教材添學習趣味
香港教育大學（教大）協理副校長（學術質素保證）兼心理學系副教授楊少詩博士深明小學階段是學童學習英語的黃金關鍵期，若能從小打好基礎，將能提升他們日後的英語學習力。所以她與團隊設計了兩個融入人工智能元素的英語學習程式，利用故事、兒歌、互動短片和遊戲等教學材料，提升學生學習英語的興趣。
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現代教育研究社 堅持以學術教研為依歸 獨具前瞻視野 為教育界注入 創意思維
教科書作為學生主要的學習工具，在教育發展中扮演着舉足輕重的角色。教科書出版社需要配合教育及課程改革，編纂製作所需的教材。作為香港歷史最悠久的課本出版社之一，現代教育研究社有限公司於1957年創立至今，多年來一直為幼稚園、小學、中學包括高中提供優質課本及教學資源。
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林大輝中學
運用津校、直資教育經驗 管理第一原則：善用資源、開源節流
了解並掌握學校文化，是新校長的首要任務。林大輝中學郭劍輝校長由副校長接任校長一職，透過多年在直資學校、津貼學校及私校的豐富行政教學經驗，他在林大輝中學學術、體藝的層面作出深化，並着力發展創意科技及文化項目，達致全人教育的核心理念。過程如何？請聽郭校長娓娓道來。
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新高中畢業生的進修階梯＋JUPAS日程
今年DSE放榜日暫定為7月20日，中學畢業生有不少升學選擇，想升讀心儀課程宜參考相應的報名方法及進修階梯。早前已遞交大學聯招的申請者亦可參考JUPAS日程，做好準備。
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注意SSSDP課程資格 每年可享數萬元資助
「指定專業/ 界別課程資助計劃」（SSSDP）是2014年《施政報告》公佈的一項措施，由2015/16學年起資助每屆約1,000名學生修讀選定範疇的指定全日制經本地評審自資學士學位課程。政府將資助計劃由2018/19學年開始恆常化，並將資助學額由每屆約1,000名增加至約3,000名，而已入讀有關指定課程的合資格學額的學生亦可在該學年起享有資助。
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