攜手奮進 同步向前

聖公會聖提摩太小學
攜手奮進 同步向前

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聖公會聖提摩太小學剛渡過135周年校慶,面對新時代的教育挑戰,平衡兩者的關係成為校長必需面對的課題。田少斌校長於去年空降到校,接任校長一職。剛到任便要面對籌備135周年校慶活動的挑戰,新校長既要團結教學團隊又要為一眾師生校友創造不一樣的校慶體驗,還要迎接收生的挑戰,今次新校長訪談,可分享箇中經歷和感受。

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教工會:倡議學校裝設電動車充電位 普及電動車配套設施 帶動綠色生活文化

教工會:倡議學校裝設電動車充電位 普及電動車配套設施 帶動綠色生活文化

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溫室氣體排放造成嚴重氣候問題,為保障下一代福祉,阻止氣候惡化的進程已迫在眉睫,其中推動電動車普及化有助減低碳排放,隨着油價持續高企,車主轉用電動私家車更是大勢所趨,根據運輸署公布的數字顯示,今年3月電動私家車的首次登記數量更超越汽油車,可見電動車的普及已是勢不可擋。

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破格思維創新發展 迎接未來新挑戰

獅子會何德心小學
破格思維創新發展 迎接未來新挑戰

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時光荏苒,轉瞬間我已在舊校工作六年,有幸得到難能可貴的機會,9月到獅子會何德心小學履新,任副校長一職。教育管理人員的個人見識及學養,對領導學校發展尤其重要,教師專業發展更是其中關鍵的一環。過去我曾在不同學校任教,學生程度迴異,期間累積了不少教學經驗。學校領導階層的管理風格亦各具特色,我得以從中學習管理學校的技巧,過程使我獲益良多。

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推廣價值教育 以生命影響生命

中華基督教會何福堂小學
推廣價值教育 以生命影響生命

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我從事教育界超過廿載,過往從不同的教育崗位中積累經驗。承蒙天父的引領、辦學團體的信任和支持,讓我踏上校長的新旅程,擔任中華基督教會何福堂小學的校長。校長作為學校的領導者,實在任重道遠。人們常説:校長是學校工作的指揮棒,是一校之「魂」,校長必須有前瞻的理念和與時俱進的思想,不斷裝備自己,才能造就一所優秀卓越的學校。

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締造愉快校園生活 啟發學生內在潛能

仁濟醫院何式南小學
締造愉快校園生活 啟發學生內在潛能

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新學年承蒙法團校董會的信任,加入仁濟醫院何式南小學接任校長一職。從事教育事業至今約二十年,多年來的經驗讓我持守一個教育信念,教育工作必須全面,不能只靠催谷。學校需要兼顧學生的不同特質,啟發他們的潛能,最重要的是建立起學生的學習興趣及自信心。來到新校,我除了希望能延續何式南小學一貫的優良傳統外,亦期望在緊貼教育發展的大趨勢下,帶領何式南小學迎來一個嶄新的發展面貌。

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團結溝通發揮所長 乘風破浪邁步向前

聖公會柴灣聖米迦勒小學
團結溝通發揮所長 乘風破浪邁步向前

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古語有云:「創業難,守業更難」。尤其近年面對入讀小學的適齡人口下降,老師和學生的移民潮等因素,都為學校帶來不少衝擊。新學年,我轉任到聖公會柴灣聖米迦勒小學擔任校長,就我而言,絕對是一個新嘗試和新挑戰。這所學校歷史悠久,學術成績優異、學生表現出色,以及教師團隊專業。作為新任校長,我會繼往開來,帶領學校邁步向前。

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營造校內共融氣氛 建立正向生命教育

潮州會館中學
營造校內共融氣氛 建立正向生命教育

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新學年站在新的工作崗位,雖面對「新常態」下的重重挑戰,但心中卻滿載期盼。三年疫情以來,學生成長面對很大的挑戰,長期網課及半日課讓學生產生不少的焦慮和孤獨感,期待新一年,迎接全日復課的機遇,加強輔導工作,辦好每一課班級經營的活動,營造更多師生共聚的空間,讓同學帶着喜樂及充滿期盼的心情進入學校,讓操場上久違的喝采聲能重返校園。

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貫徹終身學習精神 促進學生全人發展

新會商會陳白沙紀念中學
貫徹終身學習精神 促進學生全人發展

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在這個瞬息萬變的世界,自學、應變、合作、創新等能力,已是每個人在社會立足的必備條件。而品格、胸襟、情操、視野和素養,更是個人進步與成功的重要因素。因此「終身學習,全人發展」是我對每一位學生的期望。

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幸福校園載主恩 啟發潛能求創新

聖公會聖西門呂明才中學
幸福校園載主恩 啟發潛能求創新

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作為第二年入職的新任校長,在啟動價值觀教育之旅以及啟發學生潛能的大前提下,本人與聖公會聖西門呂明才中學團隊同心協力,開展學校發展的新里程。

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承傳文化素養培育 強化創科探究能力

裘錦秋中學(元朗)
承傳文化素養培育 強化創科探究能力

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踏進裘錦秋中學,已經感受到滿滿的書卷味道。我曾經在不同類型的學校任職並推行革新項目,明白到文化延續與創新發展對學校的重要性。因此,我會兼顧及平衡學校傳統文化的「承傳」與發展上的「創新」,在強化中華文化學習的同時,亦會注重推展STEM相關的科技教育,務求為學生帶來更多元化的全方位學習經歷。

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