促進多元文化共融 培育國家良好公民
官立嘉道理爵士小學作為一所以非華語學生為主的學校，一直致力運用多元互動策略促進文化共融。為加強價值觀教育及生涯規劃的工作，學校舉辦全方位學習活動，務求培育學生成為有質素、對社會有承擔，以及具國家觀念和香港情懷的年青人。此外，提升非華語學生學習中華文化的興趣，能使他們更投入學習中文、更喜愛香港文化、更了解中國，從而掌握將來在國家發展的機遇。
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從實境中實踐愛國主義教育
漢華中學自 1995 年起，每年帶領高中全級學生，走遍大江南北，北至寧夏、南至廣西，除了三年疫情，從不間斷進行跨學科內地考察，曾參與學科包括中國語文、中國歷史、地理、化學、生物、歷史等科目，考察內容包括中國文學、中國近代史、地貌、環境保育等，2023年4月3日和4日參加教育局高中公民與社會發展科內地考察首發團，延續和結合學校的教育理念。
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推動內地交流活動 貢獻國家發展所需
香港才能教育研究會一直致力推動本地教師和學生參與內地科技公司和學校的交流活動，並作為內地和澳門學校師生到香港學校交流的橋樑，目的是提升科技教學的質素，並推動愛國教育的發展，以達到「科教興國」。
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活出文化美：文化的覺醒與自知
英治百年，香港形成了一種糅合中西的獨特文化。在香港推行國情教育，我們要做的不是去西化，而是喚醒早已存在於香港人血液的中國魂。香港人每天都接觸中華文化，但往往活在文化中而不自覺，我們的責任就是喚起孩子對中華文化的覺醒與自知，活出中華文化的美。五邑鄒振猷學校是一所由五邑僑鄉社團主辦的學校，一向心懷祖國，致力推動國情教育。我們以文化為軸心，把中華文化融入正規課程、氛圍活動和校園環境，推動國情教育的發展。
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推動國民教育 承傳中華文化
學校以培育幼兒的品德為重點，規劃校本品德課程，加入中華禮儀教學元素，提升幼兒對中國文化的了解和認識，透過「自然連繫、有機結合」讓幼兒在學校建立良好品德。學校作為「中華禮儀教育項目」2021-22年度優秀先導學校，何校長獲邀擔任幼稚園校長及教師專業發展課程「認識中華文化——傳承傳統美德(修訂)」的嘉賓講者，分享學校推行品德教育和中華禮儀教學的寶貴經驗，促進與業界的專業交流，幫助幼兒從小建立良好的品格行為、態度及價值觀。
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與時並進 切合社會需要 推動教育創新發展
李子建教授積極推行教育研究及發展計劃，致力加強教師教育的質素，以及促進香港與大灣區及世界各地的教育交流與協作，今年9月正式成為香港教育大學（教大）新任校長。面對科技發展的大趨勢，李校長如何帶領教大推動教育創新發展，加強香港與內地及國際的教育交流？今期新校長對談，特此到訪教大訪問李子建校長，聽他現身說法談教育新展望。
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多元教材揉合創新思維 推動跨界別合作 辦好教育事業
新冠疫情肆虐全球，改變了人們習以為常的生活模式，加速全球技術革新及文化轉變，不少行業亦趨向數碼轉型。現代教育研究社（現代社）扎根香港超過 65 年，作為香港歷史最悠久的教材出版社之一，多年來一直為學界提供優質的學與教資源。身為家族企業第三代傳人的黃鉦凱，立意運用自身累積多年的跨領域專長及知識，承傳現代社「學習為先，研究為本，與時並進」的使命，注入嶄新思維，帶領團隊開拓多元化發展的方向，持續燃點培育下一代貢獻社會的熱誠。
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國際青少年創科奧林匹克大賽 推動本港創科教育發展
為培養學生對科創的興趣和科學探究精神，奠定創科知識基礎。由 Techbob Academy 及香港精算扶輪社等主辦「國際青少年創科奧林匹克大賽2023」已是第五屆舉行，作為本港最大型及最受歡迎的學界創科比賽之一，今年度賽事獲政府資訊科技總監辦公室作為首席支持單位，超過200間中小學、幼稚園參與，約2,000名學生參加比賽。比賽項目設有個人或隊際獎及校際獎。大會最後計算每間學校的得獎及參與學生數目，以計算總分選出賽事的校際大獎——全能學校大獎，本屆由拔萃女書院及大角嘴天主教小學(海帆道)分別勇奪中小學的最高殊榮。
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寰宇遊學 線上感受中國文化
粉嶺公立學校最近聯同北京的姊妹學校舉辦了一次輕鬆、有趣和有意義的線上交流活動「西安兵馬俑線上遊及工作坊」。沒有看錯，既有線上交流和遊覽兵馬俑外，還有工作坊一起創作兵馬俑，發揮學生的創意。
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傳統國術糅合創新科技 促進中華文化發展傳承
太極是一種中國傳統武術，作為國家級非物質文化遺產，當中不但蘊涵豐富的文化內涵與價值，更有助於強身健體、修身養性。為了向社會普及更多太極資訊，香港教育大學文化與創意藝術學系副教授洪強博士帶領團隊開展「進階太極新體驗：太極招式新字體與 AR 技術的融合」的研究項目，透過結合原創太極中文字和遊戲化訓練，以擴增實境 (AR) 和 3D 動畫的形式，協助學員沉浸式練習太極。項目更因此榮獲「2022 年加拿大發明及創新大賽」金獎及兩項特別獎、「2022 年台灣國際創新與發明大賽」金獎。
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