無障礙享受團體運動 坐地輕排球及多功能運動裝備
不少人喜歡參與足球、籃球這一類團體運動，享受在球場上與隊員共同合作競技的趣味，惟長者和肢體殘疾人士受限於身體機能關係，不但可參與的運動項目相對有限，對無障礙運動設施的要求亦較高。有見及此，香港教育大學健康與體育學系助理教授梁家文博士設計了一種新型運動——坐地輕排球，使 這些人能夠安全地參與團體活動。為了提升運動效果和安全性，梁博士更聯同本地服裝設計師專門設計一款多功能運動裝備，與坐地輕排球搭配使用。坐地輕排球及其多功能運動裝備項目在國際上也受到了肯定，榮獲「2023 年日內瓦國際發明展銅獎」及「2023 年加拿大國際發明創新大賽金獎及特別獎」。
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跨學科模式 推動國情教育
國情教育有助於培養學生對自己國家的認同感，通過學習國家的歷史、文化和價值觀，能夠了解國家的發展歷程，為社會的進步和發展做出貢獻。南屯門官立中學自 2021 年 4 月成立「國家安全教育統籌委員會」，協助學校以全校模式推動和維護國家安全及國家安全教育相關的策略和措施。學校從「認知」、「情感」、「實踐」三方面出發，作為推動「國民教育」的基石，成功培養學生對社會和國家關切愛護的情懷。憑藉多元全面的國情教育策略，余淑萍老師、陳漢龍老師、陳逸聰老師、陳啟煜老師、梁美莉老師成為 2022 年優秀教師選舉國情教育組入圍特選嘉許獎小組得獎者。
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活用多媒體教學 製作中文廣播劇 傳遞孝親價值
傳統的中文科課堂，學生一般感到較為沉悶。明愛元朗陳震夏中學的吳善揮老師和文德榮老師在舊有的紙筆評估以外另闢蹊徑，大膽嘗試透過廣播劇對中一學生進行孝親教育，帶領學生共同製作了三個廣播劇，並採用漫畫、歌曲、微電影等方式，善用多媒體教學，提升學生的學習興趣。吳善揮老師和文德榮老師破格創新，將學科知識、品德教育與資訊科技作有機結合，成功為學生帶來不一樣的品德學習體驗，因此榮獲 2022 年優秀教師選舉教學研究組獎項。
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結合科技與教育 發展創新教育模式
《施政報告》提出進一步於中小學推動 STEAM 教育，加強發掘和培育本地STEAM 精英，惟在追求科技進步的同時，我們也不能忘記傳統文化的價值。為了推廣人文科學和科學科，夫子會特別主辦了「科技與華服融合」活動，希望通過科技力量，讓更多人認識和欣賞華服的美，並將之融入日常生活，帶領我們進一步了解科技與華服的美妙融合。比賽鼓勵學生利用科技形式，如微電影來演繹文言經典篇章，並透過華服來傳遞中國傳統文化。這種創新的教學方式，不僅提高學生對文言文的理解，也能夠讓他們更好地體驗和欣賞中國的傳統文化。
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讓學生躍動騰飛
育人之根基在於對學生的愛與責任，面對不同特質及背景的孩子，學校扮演着至關重要的角色。他們正如初生雛鳥，不懂該如何飛翔、不知該飛方向、甚至缺乏展翅上騰的勇氣。因此，學校致力為學生提供更多的機會，旨在幫助學生增廣見聞、多元發展，在此過程之中建立自信、探索個人興趣及長處，最終找到自己的方向。
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理財教育從小做起 建立正確金錢觀念
財務管理是重要的生活課題，當中涵蓋了投資、財務計劃、金錢管理等不同範疇。因此「理財教育」能夠培養孩子基礎價值和技能教育，特別時下青少年缺乏理財知識，容易出現追求名牌、濫用信用卡的情況，影響一生。家長應把握孩子建立理財觀念的黃金期，從小教導他們建構正確、審慎的理財態度。現時，不少學校亦會結合理財教育與生涯規劃，培養孩子掌握理財技能。家長除了積極配合學校教育外，亦可以從生活着手，透過家庭教育及親子溝通過程，帶領孩子逐步認識理財和金錢觀。
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夜市與教育
現代的教育主張「從做中學習」，讓學生有不同的體驗，從中領略不同的學習技能，為日後的學習及發展打下優良的基石。不同的學校也會舉辦不同的學習活動給予學生，包括創科類型、運動類型及學術及文化類型等等。透過這些活動能有效提升學生於不同範疇的學習興趣，使學習變得更有效。
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當我在油麻地遇見「世界」
談起油麻地這個地方，彷彿展開了一道多彩的畫卷。廟街上熱鬧非凡的景象，彌敦道上來往匆匆的人潮，以及充滿文化氛圍的電影中心，這些都是人們對油麻地的共同印象。然而，當我擔任油蔴地街坊會學校校長後，站在彌敦道與眾坊街的十字路口，每天迎接著來自二十多個國家的孩子，對油麻地的理解也因此產生了翻天覆地的變化。
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