推動科技教育 追上全球步伐（18期）
根據學生能力國際評估計劃（PISA），香港在各方面一直表現優異，然而從 2015 年開始，於科學方面由第 2 位跌至第 9 位，並於 2018 年降至 517 分，跌至歷年新低。有港區 PISA 研究的學者指出，學生能力國際評估計劃的排名，不只局限於學科範疇，科學成績也可能受科研風氣影響。當社會或校內的科研和創科氛圍不足，自然影響學生的興趣發展。排名及數據從來只是表象，背後牽涉更加深沉的因素。
詳細內容
全盤開展小學創科教育 倡議設立創科教育主任——專訪教聯會梁俊傑副主席（18期）
在數碼時代，資訊科技擔當着舉足輕重的角色，政府深明此道，明白需要讓年輕一代盡早打下穩固的資訊科技基礎，遂擴展「中學 IT 創新實驗室」計劃至所有公帑資助小學，推行「奇趣 IT 識多啲」計劃，培養學生對數碼社會的認知。教聯會副主席兼香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校梁俊傑校長對於計劃表示歡迎，同時希望政府能提供更多支援，使資源能夠更好的利用，令計劃事半功倍。
詳細內容
想像未來 培育科技創新新世代——政府資訊科技總監辦公室專訪（18期）
香港對資訊科技人才求賢若渴，政府早在 2015 年推出「中學資訊科技增潤計劃」，開始加強資訊科技教育，各種計劃亦應運而生。為此，政府資訊科技總監辦公室（下稱「資科辦」）推出全新的「中學 IT 創新實驗室」及即將出台的「奇趣 IT 識多啲」計劃，為學界提供達 7 億港元資助。資科辦亦開宗名義，為學校「拆牆鬆綁」，吸引更多學校參加計劃，為學生提供更多資訊科技相關活動，在學生心中埋下創科種子。
詳細內容
首屆VR for Good香港中學生虛擬現實挑戰賽 以VR創新技術改善香港心理健康和環境
VR技術初期多應用於模擬訓練、模擬手術操作，發展至今已應用於不同範疇，大會希望透過VR for Good 挑戰賽鼓勵香港中學生發揮創意，以「改善心理健康」和「改善環境與可持續性」為題材，設計創新的虛擬現實方案，共同應對香港社會和環境這兩個本港最逼切的社會問題。
詳細內容
選修外語 放眼世界
根據考評局中學文憑試（HKDSE）數據，目前約20%日校考生報考7科（4個核心科目及3個選修科）。教育局於4月確定高中課程優化方案，透過精簡核心科目內容釋放空間，鼓勵高中學生修讀第3個選修科目。
詳細內容
學好中文：高效輸入誘發高效輸出
要學好中文，首要條件就是要讓學生有足夠的「墨水」。香港現行的中文課程一向給人死記硬背的印象，要學好中文，有甚麼愉快又有效的方法呢？博愛醫院陳國威小學的中文課程在幼小階段十分注重大量輸入，透過多種有趣的學習策略幫助學生打好基礎，毋需死記硬背。
詳細內容
英語教學需與學習思維整合
上期跟各位分享了英語教學應多着重學習者思維輸出的方式，多了解他們怎樣表達思想，才可把教與學接軌。今期筆者會介紹怎樣利用整合思維做到輸入和輸出互通，迅速地幫助學生改善英語能力。如何做到？一齊從整合教學內容開始，務求讓學習者有「叮」一聲的頓悟感覺。
詳細內容
選校抉擇FAQ：重學術VS愉快型
無論是幼稚園、小學抑或中學，每次面對選校，心儀學校是否「Happy School」屬於家長熱門考慮的議題。有家長在討論區中表示：小朋友就讀的PN班，各方面均十分理想，讀得開心，唯擔心Happy School的幼稚園課程偏淺，害怕升小後，在學業上難追上進度。保良局李城璧中學馮雅詩校長坦言，只要家長了解子女與學校之間的差距，加以補足，所有學生均能在愉快學習中成長。
詳細內容
caa0094c7da3684e60aeaaf7410804f3.jpg)