培養學生資訊素養 迎接人工智能時代
政府大力推動 STEAM 教育，鼓勵學生參與資訊科技活動，提高他們學習資訊科技的興趣，培養創意及邏輯思維。今年度《財政預算案》更宣布增撥 3 億元，將「中學 IT 創新實驗室」計劃延長三年。學校計劃緊扣校本課程，結合課堂內外，以縱向及橫向層面，連繫各相關學科的知識內容，以「多元化、趣味化、盛事化」為目標，加強推廣 STEAM 教育，讓學生在實驗、創造和探究中，逐步學習和掌握先進的科學理論和技術，培養具有國際競爭力的創新人才。
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以創科為核心 培育人才共創未來
政府致力鼓勵學校推行科普教育，加強年輕人對資訊科技的興趣及創新思維的發展，並推動資訊科技的學習氛圍，讓學生為融入知識型經濟和數碼社會發展作好準備。政府資訊科技總監辦公室於2020/21 學年開始，相繼推出為期三個學年的「中學 IT 創新實驗室」計劃及「小學奇趣 IT 識多啲」計劃，旨在協助學界發展資訊科技教育。計劃推行 3 年以來反應熱烈，政府亦於今年宣布增撥 3 億元，延續推行「中學 IT 創新實驗室」計劃。政府資訊科技總監黃志光先生指出，兩項計劃推行成效顯著，合共收到逾 800 間中小學的申請，資助金額逾 3.8 億，為學界發展 STEAM 教育及學生奠定創科基礎，發揮積極性作用。
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科創興國 推動創新 普及科技教育
社會推動創科發展及人才培訓是實現高質量發展的關鍵，國家於去年 9 月公布了《關於新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》，明確指出要堅持把科普教育放在與科技創新同等重要的位置，為建設世界科技強國奠定堅實基礎。故此，香港政府近年亦積極鼓勵學校推行科普教育，為培養本地人才鋪路，先後推出「中學 IT 創新實驗室」計劃及「小學奇趣 IT 識多啲」計劃，以充實科技人才資源，壯大香港創科產業的力量，建設國際創新科技中心。
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MakeX全方位機械人比賽 激發編程興趣 發掘學生潛能
創新科技對青少年的成長和發展有着重要影響，學生實踐創科的過程有助培養邏輯及創意思維，透過參與比賽不但能應用所學，亦能與同儕互相交流學習心得，提升學界的創科教育氛圍。MakeX 機械人挑戰賽由 2017 年舉辦至今，一直致力推廣機械人編程活動，而 MakeX 作為引導青少年全方位成長的賽事平台，將競技精神帶到全球各國的小朋友，藉着比賽增加他們對編程的興趣。同時，MakeX 秉承創造、協作、快樂、分享的精神理念，通過有趣富挑戰性的高水平比賽，引導青少年系統化學習和實踐 STEAM 理念，鼓勵他們活用學科知識到生活中探索和解決問題。
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不只是校服 承傳學校風尚 破格引領 校服風潮
香港校服發展悠久，見證無數歷史變遷，設計融合中西方文化元素。早期校服市場力倡廉價，布料及款式較為單一；後來隨不同團體大興辦學，校服款式亦變得更多元化；時至今日，服裝設計和織布染料技術具長足發展，學校既重視校服的剪裁設計，貼合教學需要，同時亦寄望能承載學校傳統。2008 年創立的 Uniform Power 致力於提供時尚優質的制服設計及生產服務，憑藉豐富的成衣經驗，於 2016 年更成功開拓校服市場，提供設計、生產、供應及物流的一站式服務，並為香港校服引入嶄新設計和質素，冀盼與香港教育共同創新，為校服帶來革新性變化。
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以人為本 五大專業服務 打造校服新態度
校服款式及服務在過去一直維持現狀，甚至被標籤上「千篇一律」的形象，學生校服亦逐漸變得規範化。優質的校服能夠讓學生對學校產生歸屬感，並引以為榮。有見及此，Uniform Power決心重新定義校服，以人為本，不斷尋求突破，為校服帶來革命性的新轉變，並致力提供貼心校服服務，從門市服務、手機應用程式、校服布料、到校服務，以及免費校服設計，五個方面全面貼合學校、家長及學生的需要，以嶄新和開創性的優質服務打造校服新態度。
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讓家長成為推動學校閱讀的一分子
當提起在學校推廣閱讀，除了透過學校老師舉辦不同的閱讀推廣活動外，大家可有想到，家長也可以成為在學校推動閱讀的其中一位重要分子！學校透過不同模式的活動，讓家長與孩子培養親子閱讀習慣外，也可以帶動家長成為學校推動閱讀的一分子。
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資訊科技與國家安全教育
教育局自 1998/99 學年起，推行多個資訊科技策略和電子學習措施，配合培育學生終身學習，達致全人發展的教育改革目標。一直以來，業界在電子學習資源的質與量方面均投放大量的人力與物力，以促進不同科目／學習領域乃至學生課堂內外的學習。
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校本 STEM 專題研習 發掘學生興趣潛能
教育界近年積極推動 STEM 教育，促進學生全人發展。保良局余李慕芬紀念學校以「喜愛學習多探索 ‧ 動手參與常製作 ‧ 智趣經歷齊開創」為題，開展校本 STEM 教育計劃，並成立 STEM核心小組，推動全校共同參與。為配合課程發展及照顧學生的能力需要，學校適時調節課程及推動不同科組，設計一系列 STEM 學習活動，包括進行 STEM 專題研習活動、推展家校合作延展模式等。學校憑藉與時並進的優秀課程管理，成為2022 優秀教師選舉教育管理組的小組得獎者。
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STEM 糅合自主學習 認識太空科技 培養高階思維
教育界近年積極推動 STEM 教育，甚至進一步將「藝術」(Art) 融入「STEM」中，鼓勵學生互相討論及探索各學科知識，達至活學活用，通過在課堂上「動手做」、專題研習等互動性高的學習活動，教授學生更深入理解不同知識和概念。鳳溪創新小學常識科何禮全老師配合學校課程發展，結合自主學習和 STEM 教育，以「太空科技」為教學主題，強化學生思維發展，教導他們運用自主學習模式，理解太空科技背後的發展意義，藉此培養高階思維能力。何老師亦憑着其出色創新的教學方案，成為 2022 年度優秀教師選舉教學組的得獎者。
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