抓緊AI發展優勢 以科技改善學、教、評
隨着 Chatbot 發展日漸成熟，學界紛紛牽起很多討論和相關應對的措施。作為科技教育工作者，我們當然希望能夠培育學生對科技發展的熱情，啟發他們的智慧，讓他們能夠應用及研發新科技以迎接未來社會的發展。每當出現新科技，都會對教學環境的生態帶來轉變。正因如此，我們會經常強調學與教的範式轉移，迎合實際社會的發展，以調整教學內容及教學法，但既然評估是促進學習的重要元素，我們能否在範式轉移的過程中，一併考慮到學生學習評估的方式，亦即是我們應設計出一套能切合實際日常生活和社會發展需要的評估項目。
詳細內容
善用人工智能 與時並進的教與學
「師者，所以傳道、受業、解惑也。」教育，從來不是易事，前線教師除了傳授知識，更需要以身作則，並把知識、技能、態度及價值觀融入不同學習階段，協助學生培養正向的人生觀。近年，科技及人工智能技術急速發展，加上三年疫情改變了全世界人民的生活常規，各行業及領域也有了天翻地覆的變化，其中也包括教育界。面對來勢洶洶的科技，是要禁止或是面對、辨識、 規範、掌握及運用？與其探討究竟教師的職能會否被取代，何不更積極的討論教師如何與時並進，利用新的「工具」進行教與學。
詳細內容
如何可持續發展人工智能
政府應否控制或促進人工智能機器人的發展是一個複雜且備受爭議的問題。雖然人工智能機器人有可能為交通、教育、建築和醫療保健等各個行業帶來眾多好處，但也有人擔心它們對社會的影響，例如工作崗位流失、道德影響和潛在的濫用。政府在規範人工智能的發展必須謹慎，平衡創新和保護公共安全與福利，同時亦要確保滿足道德和公平的考慮。
詳細內容
CHATGPT掀起教育新浪潮
人工智能發展日益蓬勃，應用範疇廣泛，隨着 AI 聊天機械人程式 ChatGPT 的面世，更在教育界引起廣泛討論，惟學界憂慮生成式 AI 會被用於作弊或剽竊，因此有學校宣布禁止使用 ChatGPT，以免影響學習。但有專家則認為可藉着人工智能發展趨勢，優化傳統教育體系，利用 AI 工具減少學生的學習差距。今期《教育專業》封面故事將集中討論人工智能，以至 ChatGPT 為教育界帶來的影響，分享如何正確應用 AI 工具，從而提升教學效能。
詳細內容
Web3 糅合工業發展 成就學生多元出路
互聯網發展持續急速演變，每一代技術革新均帶來嶄新的應用和機遇，甚至顛覆了過往的商業營運模式。正處起始期的第三代互聯網（Web3）潛力龐大，《財政預算案》中政府提出撥款五千萬元加速推動 Web3 生態圈的發展，推動跨界別業務合作，並舉辦更多青年工作坊。陳鏡昌教授認為，Web3 能夠與現時工業 4.0 發展作有機結合，未來亦有更多跨界別的協作，學生應建構豐富的學科知識，並結合嶄新技術，以迎接行業發展的新趨勢。
詳細內容
多元活動共構繽紛閱讀週
學校通過舉辦大型閱讀週活動，邀請不同學科進行協作，有助推動校園閱讀風氣。以我校為例，今年的閱讀週名為「惜卷週」（Book Worm Week），小學部及初中部以科普閱讀為主題、高中部則以生涯規劃為主題。
詳細內容
從STEM教育培養下一代的深度與廣度
在當今快速發展的世界，下一代要在 STEM 教育中打下堅實的基礎，才能茁壯成長並取得成功。一眾教育工作者亦肩負起課程下教授各種新知識、鼓勵學生運用知識的重任。在香港 STEM教育的大力推動下，香港的人才庫早已與世界各國並列，STEM這列高速列車也在正軌中欣然前行。
詳細內容
在中小學應用元宇宙機遇與挑戰
隨着元宇宙的應用融入各行各業，教育界亦開始討論元宇宙在教與學的應用。元宇宙所涉及的應用技術廣泛，包括網絡基礎設施、管理技術、基本通用技術、VR 物件連接和 VR 空間融合等等。通過 VR、數位孿生、5G、人工智慧、區塊鏈等資訊技術塑造的虛實融合教育環境，可促使師生在虛擬的教學場所進行即時互動。中小學應用元宇宙的學習形式是現實和虛擬混合式學習或是以全虛擬式學習。人與電腦機器系統聯繫起來，促使教師和學生可通過虛擬與現實融合互動。
詳細內容
以科技活化歷史教學 結合遊戲激發學習天性
社會步入科技時代後，網絡世界令年青人的專注力與自制力下降，越來越多學生沉迷虛擬世界。「作為前線老師，數位遊戲來勢洶洶，如同洪水猛獸，如何從遊戲世界搶奪學生更多時間，彷彿成為當今教育工作者與遊戲開發商之間的競賽。」荔景天主教中學學務主任甄柏然老師說道。他後來靈機一動，認為遊戲與學習絕非對立，若兩者能巧妙結合不單能有效提升學習效能，更能創造嶄新電子教學模式。故此在校長的大力支持下，他成功組織教學團隊推行「跨級跨科遊戲創作與體驗計劃」，並榮獲2022 年度優秀教師選舉個人獎項。
詳細內容
動動手快樂學習 陶泥手作融入教學 多元學習中華千古文化瑰寶
中華文化底蘊豐厚，包羅萬象，為現今文化的泉源，故此教育局多年來一直推動中華文化教育，希望新生代能深入走進中華文化的當世價值，通過課堂上的多角度思考和分析，了解中國文化優秀所在，同時建立國民身份認同，於日後回饋社會。啟思幼稚園幼兒園向來以「尊重孩子，培養愛心，激發潛能，啟發思維」為宗旨，學校亦同樣關注文化教育，邱美儀主任和陸麗儀老師秉承園訓，配合優質的課程和教材，並加入動手學元素，用心教導幼兒認識中華文化，啟導同學自學反思，躬身求知，最後更憑藉其創新教學理念，成為本年度優秀教師選舉創新教學組的得獎組別。
詳細內容
618daaf6ca79362ca98dd63c4298ab8ca2.jpg)
