電子教學、BYOD、 網上學習的新路向
「2019新型冠狀病毒」全球肆虐，疫情令多個行業進入前所未見的寒冬，何時才會再見曙光、走出逆境呢？事實上，不止是上班一族，學童所受的影響亦非常大。很多小朋友可能平時不願上學，在經過半年的「在家抗疫」後，反而渴望可以開開心心上學去，見見同學們。
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疫情後時代的遐想： 學校的創新機遇
一旦經歷過不同的教學和工作形態，我們不能、也不應該回到過去。開學在即，筆者聚焦電子學習、學習能力、教師合作與發展及家校合作四個範疇，分享個人的一些觀察與建議，與業界探討那些從疫情中萌生的創新機遇。
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荃灣商會朱昌幼稚園
疫情下的學前教育 讓幼童回歸家庭懷抱 親子互動下 加深了解孩子優點
面對繼續停課的挑戰，相信首當其衝的必然是學前教育，因為電子教學對於幼童發展，未必得到成效。荃灣商會朱昌幼稚園林翠玲校長表示，小朋友未能回校上課，育兒責任重返家長身上，雙職父母手足無措之時，學校重點不再是如何教學，而是如何為家長分憂，達致家校合作，孩子最能受惠。
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香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
電子教學發展神速 全因小學疫境中自救 創新教學模式 讓教師各展所長
九月開學在即，關於小五呈分試，教育局至今仍未有清晰指引。學校角色雖然被動，但如果仍能有系統地發展電子教學，學生學業成績同樣能穩步向前，這樣就無懼呈分試次數或日期的變更。而校長作為管理層，要多了解教師的優點，讓教師各展所長，多為學生提供不同資源與彈性安排。新學年即使面對電子教學的長期挑戰，倘若團隊間能互相扶持，自然能安然度過疫情帶來的重重難關。
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網上教學難取代傳統課堂 彈性措施 應對反覆疫情
開學在即，新冠肺炎疫情反覆不定，全港學校開學後繼續沿用網上教學，抑或是回歸傳統課堂仍是未知之數。將軍澳香島中學校長、教聯會副主席鄧飛認為學校可採取觀望態度，為教學進度保有彈性。與此同時，鄧飛也寄語學界，疫情可能維持幾個學年，因此要做好幾手準備。
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一場疫症 轉危為機 成就真正的自主學習
2020年的今天，疫情肆虐，人群隔離成了新常態，學生「重返校園」顯得困難重重。面對前所未有的公共衞生危機，為保障學童的身心健康及課程順利進行，前線教師的工作量可謂有增無減。在過往傳統面授課堂中，教師只需要沿用教案如常備課即可。現轉為電子教學後，教師不但要學習拍片、舉行實時網課、預備新教案，同時也需要照顧家中停課子女，這種雙重身份帶來的壓力，該如何一一面對？新學年即將來臨，教育局宣布學校可正常開學，但課堂形式由面授改為線上。如今電子教學必是大勢所趨，各方具體應要如何安排、互相協調及合作，以便順利迎來疫情下的教學新常態？
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豐富語言環境，學習英文 so easy
偶然也會聽到家長分享他們子女學英文的難題，令我不禁回憶自己小時候是怎樣學英文的。記得，幼稚園階段只學過 26 個英文字母配以一個單字。小學階段，老師好像沒有教什麼高深的文法，只是要求我們不斷朗讀課文，做補充練習，經常背默及時常突擊小測，測的都是文法題（包括 tense、preposition、gerund等），就是這樣久而久之便打好了英文的基礎。升上中學後，初中階段都適應得不錯呢！
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推廣多元文化 建構共融校園
近年政府致力支援非華語學生（特別是少 數族裔學生）融入社會，包括幫助他們適應本 地教育體系及學習中文。隨着落實加強支援的 措施，錄取非華語學生的學校數目亦較過去提 升。惟基於族裔文化、家庭對升學及就業的期 望、社交圈子及生活習慣等不同因素，非華語 學生在本地學習中文方面仍存有不少困難。
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開卷考試的利與弊
執筆之時，新型冠狀病毒疫情在香港已逐漸受控，學校大多也已有限度復課。然而，世界各地疫情依然嚴峻，未來一年是否需要再度停課仍屬未知之數，學校和老師都要做好準備，應對隨時轉換到線上教學與評核的可能。上期文章提到考試以外的幾種評核方法，今期集中探討開卷考試（open-book exam）的利弊和幾點值得注意的事項。
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三水同鄉會禤景榮學校
從停課期間電子教學安排 看校長的創新領導力： 常規功夫與非常規招式
停課不停學期間，學生、教師及家長的彷徨無需贅言。位於大埔的三水同鄉會禤景榮學校，在校長李小寶女士引領下「揚帆出海」，於停課第3周開始，實現所有科目、所有年級實時線上課堂。此壯舉令學校與700學童維持緊密的聯繫，提供高起點、持續優化的電子教學，而且令教師們體會到專業成長與成就感。當「不確定」成為學校的新常態，筆者借此文與業界探討，學校領導除了常規功夫之外，還可能需要裝備幾招新的非常規招式。
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