東華三院郭一葦中學校長何世昌 管理三式：信任、尊重、團隊精神
東華三院郭一葦中學（ 下稱郭中） 的何世昌校長，曾經在9間中學任職，服務過不同種類及組別的學校，綜合多年經驗所得，他深信「人非草木，孰能無情」，用「情」作為校內管理的核心，何校長希望學校締造成一個愉快學習的地方，建立學生、教員和家長的信任和歸屬感。
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香港電腦教育學會 中學IT創新實驗室計劃
早前，香港電腦教育學會就「中學IT創新實驗室」計劃，與政府資訊科技總監辦公室（下稱OGCIO）溝通。據了解，是項計劃撥款具一定彈性，除提供財政資助外，OGCIO亦會成立一站式專業支援中心協助學校。學校可藉此計劃引入人工智能、區塊鏈、雲端運算、大數據等應用科技，為學生建立良好的資訊科技基礎，以迎接未來挑戰。
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東華三院郭一葦中學：籌辦海外交流 設計STEAM課程 「全人教育」發掘學生潛能
位於元朗區的東華三院郭一葦中學，秉承東華三院服務社會、作育英才的辦學宗旨，致力發掘學生潛能，達到「全人教育」。何世昌校長表示，種子栽種在適當土壤上，自然能發芽茁壯生長，該校一直為同學提供適合的土壤，讓學生健康成長。
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惠僑英文中學：善用直資優勢 邀重量級學術顧問入校教學 鼓勵學生嘗試 培育各行業優秀人才
惠僑英文中學鄭智賢校長以培育人才為首要教育理念，為了提升教與學效能，學校特別邀請專業學術顧問支援老師。鄭校長希望鼓勵學生挑戰新事物，讓他們發掘自我潛能，將來能在各行各業回饋社會。
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解開繁忙學童 「贏在起跑線」迷思
哪個家長不抱着「望子成龍、望女成鳳」的心態教育子女？然而，揠苗助長卻會適得其反。為了讓子女「贏在起跑線」，不少家長在幼兒時期已經開始催谷子女，更有甚者，不惜讓子女在幼稚園階段，同時報讀兩間學校，令孩子疲於奔走。從幼兒到小學階段，不少學生下課後除了要完成功課，更被安排每周參加不同的興趣班或補習班。家長把孩子的時間表填得密密麻麻，把他們變成「繁忙學童」，不但無助孩子成長，久而久之更會影響孩子的心智和健康。
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林大輝中學：豐富教育行政經驗 實踐多元啟智辦學理念
於2004年創校的林大輝中學，是沙田區一間直資男女中學。學校重視全人發展，培育具優秀學術成就及品格的學生。透過多元化及具挑戰性的課程，提升同學在學術、創意科技、體育及視藝方面的發展。
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慈航學校
慈航學校核心工作 培養學生良好人格 理念獲家長認同由 8班擴充至27班
慈航學校楊冬梅校長在學校服務了六年，由原本只有8班，擴充到現時的27班，她表示「存好心、做好事、說好話」就是學校的辦學理念。楊校長深信，教育就是要做好學生的品德培養，才能成就他們的學業、事業和人生，這是她和老師團隊堅信的理念。
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顯理中學：顯理中學 校長的話
顯理中學是一所基督教學校，秉承基督精神辦學，積極貫徹創校宗旨：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離」（箴言第二十二章六節）和「信、愛、忠、誠」的校訓，致力提供全人教育，令學生在德、智、體、群、美、靈六方面俱有均衡的發展。
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東莞工商總會劉百樂中學
東莞工商總會劉百樂中學 校長專訪
學生在學時除了學習知識外，同時也需要培育良好的品德。因此，東莞工商總會劉百樂中學一直重視學生全人發展。校方除了為學生精心設計不同極具特色的課程外，同時也注意品德培育， 致力培養既能獨立自主，又熱心為社會服務的新世代。
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潮州會館中學
潮州會館中學 校長專訪
「積極規劃人生 成就學生自立」梁鳳兒校長重視學生自律性，培育品格，並藉著潮州會館中學豐富資源，讓學生開拓眼界，發展擅長領域，讓學生規劃、成就自己的人生。
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