姊妹學校交流平台 到校拍攝製作 VR校園遊蹤 助兩地學校締結友誼安心交流
教育局每年給予學校的15萬姊妹學校交流的津貼，不能每年用作添購硬件配置，若只用ZOOM作視像通訊，也未能達到同學深化交流之效。疫情下，兩地仍未通關，如何善用這項目的津貼，成了學校面對的難題。
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整合現有資源 先應急 後支援——專訪香港島校長聯會主席方仲倫
《施政報告》雖有宏觀藍圖，但並未着重在教育上，香港島校長聯會主席方仲倫校長仍對《施政報告》表示贊同︰「政府為早前在教育上的改動對業界做了總結，以及重申國安教育的重要性，都是值得肯定的。」
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響應大灣區融合 讓高中生了解內地民生 ——專訪香港直接資助學校議會主席陳狄安
今年初《財政預算案》已提及，現屆政府對教育的資源投放已達 1,007 億，加上政府投放不少資源於防疫上，意味着教育資源難以有上調空間。香港直接資助學校議會陳狄安主席按這個方向猜想，在《施政報告》未出台前，已預計政府在中、小學基礎教育方面不會有太大的改動。他特別留意到政府於《施政報告》中指出希望大專生融合大灣區發展，他指直資議會樂意提前於高中舉辦具深度交流活動，以響應政府大方向。
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重新建立香港教育品牌 倡向境外推廣香港DSE課程——專訪教聯會副主席鄧飛
教聯會副主席、將軍澳香島中學校長鄧飛指，對於今次《施政報告》未有提及目前學界嚴峻的問題——縮班殺校，意味着政府會以「有序殺校」的方式處理生源不足的問題。他表示憂心︰「或者我以樓市作比喻會比較容易理解：樓價愈高愈多人買樓，樓價愈低，潛在買家反而不敢入市。」愈是縮班殺校，愈令家長對香港教育失去信心。鄧校長倡議政府將「香港教育」當作品牌處理，建立正面形象，向外推廣，才能提升香港 DSE 課程的國際地位。
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盼政府開拓收入來源 穩定幼稚園營運——專訪教聯會副主席林翠玲
教聯會副主席林翠玲作為幼稚園業界代表，她表示目前幼稚園正面臨寒冬，因為過渡期津貼將停止發放，加上現時幼稚園收生困難，政府按學生人數為學校提供資助，但資助卻不足以應付日常營運。林翠玲校長表示了解目前政府赤字嚴重，資源不足，難以要求政府提升資助額。她建議政府參考直資學校的做法，讓幼稚園既能收取資助，又可收取學費，以解幼稚園燃眉之急。
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學生人口減少 凍結教師人手共渡時艱 完善小學中層人手架構 推動優質教育——專訪教聯會主席黃錦良
經過小學業界多年爭取，今屆政府於 2017 年底成立了教師專業發展專責小組，其後專責小組於 2019 年初建議「理順公營小學校長和副校長薪酬及改善公營小學中層管理人手」。相關建議已獲立法會教育事務委員會及人事編制小組委員會通過，惟受社會事件影響，立法會未能如常處理議案，現時尚欠財委會落實。 香港教育工作者聯會黃錦良主席指出，今次《施政報告》以大篇幅強調國安教育，惟目前小學欠缺中層人手，或影響推行的成效。他期望教育局盡快向下屆立法會提交議案，爭取議員支持通過撥款，確保明年 9 月新學年能夠落實。
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校情與國情並行 推展「九美德行」提升共通能力
道教青松小學（湖景邨）鄭志明校長表示，推行國民教育，同學成長歷程中的個人修身方面，將得到莫大裨益。該校辦學團體為青松觀，鄭校長說︰「青松觀提倡傳揚中華文化，當中『九美德行』包括：忠、孝、廉、節、義、信、仁、惠、禮，正正呼應中華文化內的美德，讓學生學習成為謙謙大國的國民。」
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愛國幼教 以「修身」哲學融入課堂
現時國家安全教育課程框架主要涉及初小至高中，至於幼稚園又如何建立學生的國家觀念呢？學校在實際執行上，教育局該如何支援呢？基督教樂道幼稚園何敏茵校長認為，很多概念從小培育最好，尤其價值觀方面，幼稚園的教導絕不可少。
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倡國內團隊到校支援 培育愛國生力軍
回歸已二十四年，東華三院郭一葦中學何世昌校長認為現時才推行國家安全教育及公民科，雖遲卻為時未晚。何校長說︰「香港一直需要健全的教育體系，才可以慢慢拆解長久以來積累下來的問題。愛國教育對學生個人來說是『全人教育』，其實同時亦補足了整個教育體系，是一個重要的組成部分。」
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