與時並進 全方位培養學生 STEM 才能

佛教榮茵學校
與時並進 全方位培養學生 STEM 才能

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1989 年創校時,啟發自當時落成屯門交通安全城, 創校校長設計類似的小型交通安全城,配合情景教 學,就此建立了佛教榮茵學校「與時並進」的文化。 來到廿一世紀,科技發展進入全新里程,5G 科技 與物聯網令人工智能更貼近生活,迎接科技挑戰, 佛教榮茵學校可說是手到拿來。

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跳出框框 提倡移動式自主學習

港九街坊婦女會孫方中小學
跳出框框 提倡移動式自主學習

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    疫情肆虐期間,為了照顧學生學習的需要,港九街坊婦女會孫方中小學盧秀枝校長直言沒有難度,校方有充足的準備。以兩個三年計劃周期來推動的電子教學和自主學習,播下了自主學習的種子,成果在停課期間顯現。其中包括由決定沒有電腦室的移動式自主學習,到提早考試的行政決策,都證明了在校長的帶領下,再加上老師團隊的努力,令學生得到最好的照顧。

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網上學習三部曲 開拓自主學習空間

香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
網上學習三部曲 開拓自主學習空間

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疫情下的「網上學習」模式林林總總,五花八門,是教育界的重大挑戰。然而,本校卻視之為機遇—「善用電子學習,啟動學生自主學習的能量」,教學以學生為本,持續創新教學模式,為學生建構知識,促進自主學習。

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沒有上課的開學,怎麼辦?

將軍澳香島中學
沒有上課的開學,怎麼辦?

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根據日前教育局局長的宣佈,雖然九月一日將如期開學,但卻是因爲防疫需要而學生普遍不能回校上課的開學,變成「開學而不上學,復課而不上課」的無奈局面。轉眼已到八月底了,正常來說,一間中學怎麼都應該要準備開學的各項工作的了。但沒有學生回校上課,只能進行網上學習的開學,應該如何進行呢?

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電子教學、BYOD、 網上學習的新路向

電子教學、BYOD、 網上學習的新路向

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  「2019新型冠狀病毒」全球肆虐,疫情令多個行業進入前所未見的寒冬,何時才會再見曙光、走出逆境呢?事實上,不止是上班一族,學童所受的影響亦非常大。很多小朋友可能平時不願上學,在經過半年的「在家抗疫」後,反而渴望可以開開心心上學去,見見同學們。

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跨課程學習  觸動情感 尋找學習的意義與內涵

大埔舊墟公立學校(寶湖道)
跨課程學習  觸動情感 尋找學習的意義與內涵

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只要到訪過大埔舊墟公立學校(寶湖道)校舍,實在難掩怦然的心動︰二萬呎農田、偌大舒適的圖書館、多媒體藝術巴士等等,而且處處布置都充滿大自然氣息與社區元素,已經大概猜到課堂的多元趣味。葉億兆校長經常說︰「我希望做到授之以漁之前,先讓學生享受釣魚的湖光山色,確認釣魚的需要與意義,教育的焦點不只內容與技巧,更應在學習的情境脈絡與意義,當學生有所感動,了解學習的意義,便自然愛上學習。」大概因為這樣,舊墟寶湖的學生愛上學校,愛上學習,在多元化的校本課程及獨特的校園環境薰陶下,從成績到品格,得到全面培育。

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幼稚園面臨營運挑戰 宜有後備方案應對變數

荃灣商會朱昌幼稚園
幼稚園面臨營運挑戰 宜有後備方案應對變數

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2003年沙士期間,幼稚園曾面臨退學潮;17年後受新型肺炎影響,情境再度湧現。自停課以來,部分幼稚園家長拒交學費、膳食費,甚至引發退學潮,令部分幼稚園承受巨大財政壓力。面對教師被凍薪、放無薪假及裁員的困局,香港教育工作者聯會副主席、荃灣商會朱昌幼稚園校長林翠玲建議學校可留意坊間的教育援助基金,為家長提供相關資訊,或協助他們申請,減輕他們的經濟負擔,以舒緩退學潮。

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把握停課期 與學生一同跳出課本

東華三院蔡榮星小學
把握停課期 與學生一同跳出課本

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東華三院蔡榮星小學向來以「在快樂校園中,培養小領袖」為目標,面對長時間停課,梁敦瑜決定把握機會,讓學生體驗一場另類的學習。梁敦瑜指學校的停課工作分3個階段進行,第1階段當成是新年假的延續,功課較有彈性,主要讓學生自學,例如進行網上閱讀,完成以新年為主題的習作等。直到第2階段,教育局正式宣佈停課,老師便檢視和整合各科在停課間可進行的活動和練習,把彈性的自學模式轉為具系統的學習。

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停課不停學背後,師生經歷了甚麼?

停課不停學背後,師生經歷了甚麼?

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長達3個月的停課,為達至停課不停學,各種學習平台應運而生,老師都成了KOL,拍片、剪片、直播停不了。同時,業界也反映網上學習存在的種種困難和不足。復課後,大家又要為追趕課程進度而疲於奔命。究竟老師和學生在這期間,經歷了什麼,學習了什麼,得到了什麼?

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停課不停學15問 大家準備好了嗎?

停課不停學15問 大家準備好了嗎?

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「有危便有機」!停課至今,大家有否想過,復課是「危」還是「機」呢?藉着本文,大家不妨思考一下,為復課後的教與學作好準備。以下我們會點列出相關的問題及可能面對的情況,讓大家思考一下,也可以讓大家在進行復課準備時以作參考。

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