廢物有價 污水殘餘物變身環保物料
根據香港環境保護署統計，2020年於堆填區的棄置量為平均每日大約14,000 公噸，相當於超過 1,000 架雙層巴士的重量，對堆填區構成沉重的壓力。作為香港的一分子，每個人都應該參與減廢。來自社會不同界別的人士和組織，正設法減少、重用及回收廢物並轉化成有用資源，以保護環境，從而延長堆填區的壽命。香港教育大學科學與環境學系副教授曾耀輝博士與其團隊致力於解決環境設施中的處理過程殘餘物問題，研究如何將這些殘餘物進行回收利用，並轉化成可持續的資源，在紓緩廢物處理設施的負荷的同時，並減少天然資源和能源的消耗。
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運用大數據學習廣東話 緊貼社會文化變遷 學習在地化生活語言
研究指出香港非華語人士學習粵語的成功率偏低，當中非本地人士平均十人中就有九人因不同的學習困難而中途放棄，專家指出箇中原因與粵語口語和中文書面語差距大，聲調容易混淆和學習教材未趕得上時代用語，難以融入生活等有關。香港教育大學語言學及現代語言系系主任及副教授錢志安博士研究漢語和粵語多年，曾經整理出「二十世紀中期香港粵語語料庫」，探索粵語過去半個世紀的演變。2019 年，錢博士得到語文教育及研究常務委員會（語常會）和語文基金的資助，參與「香港非華語人士中文學與教材料開發計劃」，結合大數據科技，取用日常生活的粵語語料，開發「Learn Cantonese with Big Data」手機應用程式，以提升非華語人士學習日常粵語的興趣和成效。
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香港教育大學
善用大數據分析 規劃學校持續發展
自1970年代以來，計算機系統通過業務流程的自動化為各行業機構提供了競爭優勢，從而為持份者及客戶提供更高效、更具成本效益的服務。時至今天，很多機構的操作數據庫（operational databases）已經積累越來越多的數據。學校的數據庫也不例外，儲存了大量有關教與學、學生支援及學業成績的數據。現代企業機構均以分析及運營數據來優化及支持決策，作為獲得競爭優勢的一種手段。對於學校而言，分析這些教與學數據有助課程發展、改善教學策略及提升學生的學習成效。分析數據以發現新決策方案的重要性已被廣泛運用，數據科學（Data Science）便成為新興的學科，而以大數據（Big Data）分析生成的數據量和不同的格式更加成為研究發展的討論焦點。
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香港教育大學
搭港非交流橋樑 實習遊歷真實南非
提到海外實習、文化交流和出國留學，亞洲、歐洲與北美洲地區一直都是莘莘學子熱門之選，但隨着國家發展，提倡一帶一路，再度為年青人拓展文化交流的視野。畢業於香港教育大學（教大）可持續發展教育學系的年青創業家林紅恩（Joseph），去年與身處南非的教大校友兼好友田辰，順利在教大知識轉移辦公室舉辦的「教育與社會企業家基金計劃」(EASE Fund) 中通過競選，一同創立促進中非文化交流的平台公司，名為「吾步徒」（Wubuntu），積極打開非洲網絡，深入南非學府、慈善團體與商界，找尋兩地合作機會，滋長文化交流，致力提高香港青年人國際觀的敏感度。
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香港教育大學
首設粵劇教學獎 鼓勵研發嶄新教案
早於十九世紀，香港便受地緣文化影響，視粵劇為主要娛樂活動之一，上至節慶和醮會，乃至平日消遣娛樂，港人都會扶老攜幼一同共賞粵劇。時至今日，粵劇慢慢淡出大眾目光，新生代多對粵劇不甚了解。香港教育大學（教大）粵劇傳承研究中心首辦「全港中小學音樂教師粵劇教學獎 2022」，以推動粵劇文化薪火相傳，鼓勵老師在校內進一步推廣粵劇教育，促進粵劇教育的發展。
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秉承秉承「多元智能」理念 培育具SEN知識運動導師 建立「影子教練」系統
談及特殊教育需要（簡稱「SEN」）的學生，大部分人會着眼於他們在學習上的困難，更往往由於他們未能滿足主流教育中的學術要求而視他們作「失敗者」。然而，PoSENtial Talent Development Center創辦人張雨萱、潘可晴及余子欣認為，每個人都有自己的特別之處，視乎大家用什麼標準來比較。因此，為了發展SEN兒童的獨特優勢，她們在多元智能的概念下，創立了PoSENtial，期望為SEN學生提供度身訂造的興趣班，助他們從中發掘出自身的長處，活出更豐盛的人生。與此同時，PoSENtial更是香港首間為SEN學生開辦教練課程的教育中心，除了能加強導師對SEN學生的認識，亦能給予更適合的指導及訓練。
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香港教育大學
英文閱讀學習程式 運用創新人工智能 生活化教材添學習趣味
香港教育大學（教大）協理副校長（學術質素保證）兼心理學系副教授楊少詩博士深明小學階段是學童學習英語的黃金關鍵期，若能從小打好基礎，將能提升他們日後的英語學習力。所以她與團隊設計了兩個融入人工智能元素的英語學習程式，利用故事、兒歌、互動短片和遊戲等教學材料，提升學生學習英語的興趣。
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開設「真相追擊」Facebook 查證專頁 協助市民掌握正確資訊
坊間充斥着海量的資訊，一息間叫人很難分辨出訊息到底正確與否，尤其有關疫情的問題，例如：新型冠狀病毒可經鞋底傳播嗎？吃淡水魚會有機會感染肺炎？對於長者而言，要查證網上資訊的真偽，更是難上加難。有見及此，香港教育大學（教大）健康與體育學系助理教授柯培麗博士先後開設了兩個針對不同年齡層觀眾的平台，方便市民隨時查證健康資訊。首先建立的「健康天文台」在學校間造成不錯的反響，其後柯博士及其團隊更為長者開設了 Facebook 專頁「真相追擊」。
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香港教育大學
完善規劃職涯發展 把握機遇 邁向卓越
每年4月至6月為學校招聘旺季，加上受疫情影響，教育界需面對人才流動問題，無論是教育界新血、富經驗和具能力的中層管理人才，皆出現了空缺。其實，教育界不乏有志之士，希望為教育理想盡展所長；同時，香港教育工作者聯會更推出教育專門招聘網站，讓學校可以免費刊登招聘廣告，令準教師專才求職更添便利性。除了滿腔熱誠，個人職能上的自我增值與心理上的自我調節，亦是求職時讓校長們留下深刻印象的關鍵所在。為探討有關教育界人才流動問題，特別邀請香港教育大學學術及首席副校長李子建教授和協理副校長（學術事務）及教務長鄭美紅教授，分享準老師應如何裝備自己順利求職，以及完善規劃職涯發展，為向上流動做好準備。
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承傳中華傳統文化 教大成立國學中心
國學乃彰顯中國傳統文化的專門學術，弘揚五經六藝之學。香港教育大學獲鮑俊萍女士捐款港幣1240萬元，成立「香港教育大學國學中心」，在香港及大灣區開展中華傳統文化課程及教研項目，推動國學發展，國學中心的工作重點，包括舉辦大成國學講座系列、進行大型學術研究、推動「粵港澳大灣區國學核心課程師資養成計畫」等。
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