善用數字體育技術 創造互動化新體驗
近年來，人們將視野聚焦於資訊科技與教育行業的結合，其實將科技靈活運用在體育上，成效也不可小覷。冠群科技發展有限公司具備多年從事體育教育的經驗，其針對體育及科技，研發各式各樣的產品，將大數據分析應用在體適能與運動方面。習近平主席提出體育強則中國強，國運興則體育興，以體育強國作為建設及發展的方向，並不斷制定促進體育事業和產業發展的政策。香港政府亦積極配合國家的發展大局，為支援學校推動校園體育氛圍，教育局更向每所公營學校及直資學校發放 15 萬元的一筆過津貼。副總裁兼首席運營官陳軍表示：「我們希望提高青少年的運動興趣，因此我們研發了一系列產品，讓他們更容易參與。」
詳細內容
Contex靜音艙 完善校園規劃 突破限制 免工程創造多用途空間
隨着創新科技成為社會發展的新趨勢，不少學校利用科技打造數碼化教學環境，讓學生實現更好的學習成果。Contex 積極為學界提供多樣化的校園數碼解決方案，務求滿足學校多方面需求。最近，Contex 更聯同 Soundbox 推出靜音艙，能夠根據校園實際需要，打造成自修室、輔導室、小型會議室、校園直播室等，提供獨立而舒適的學習空間，協助學校方便且高效地解決空間問題。Contex 執行董事許純康指出：「之所以萌生推出靜音艙的念頭，是了解到學校的需要，不少校長表示希望在學校加設不同特別室。」炮台山循道衛理中學正是其中之一，學校現時設有 2 間靜音艙，一間戶外艙設置在地下有蓋操場，另一間室內艙則設置在圖書館內，供老師、家長、同學使用。
詳細內容
香港與山西 這麼近，那麼遠
2024 年 4 月份，香港恢復了山西太原的直航，學校終於可以復辦山西的遊學團，感受這個有多個世界文化遺產的歷史省份，正所謂地上文物看山西，同學們可以大飽眼福。今天我們為大家精選幾個山西的景點，讓同學們了解一下深厚的山西文化。
詳細內容
創新電子積木課程 策略性 STEAM 課堂
推動 STEAM 教育是全球形勢所趨，旨在培養學生的共通能力，激發無限潛能。香海正覺蓮社佛教黃藻森學校與時並進，推出電子積木活化 STEAM 跨學科課程，讓一至六年級的學生分別透過三款不同的 LEGO 工具，將不同學科知識進行有機結合。今年學校三年級學生以「極速賽車」的主題參賽，備受肯定，項目負責人STEM 教育統籌主任庾詠軒老師更榮獲 2023 年優秀教師選舉創新教學組獎項。
詳細內容
國情教育弘揚中華 厚植愛國主義情懷
近年教育局積極推動國民教育，以「多重進路、互相配合」的方式，透過發展學與教資源，為教師提供培訓，以及學生活動及交流等，在課程內外支援學校推動國民教育以及國安教育。將軍澳香島中學以「弘揚中華，志在四方」為題，配合學校以學生為本的教育理念，藉着全校參與的模式，策劃了不同形式的教學方針，在教學、活動、比賽等方面，統籌及推動全校的國情教育，系統化地推展國情教育。這個教育方案和理念備受嘉許，獲頒 2023 年優秀教師選舉國情教育組獎項。
詳細內容
《2024-25年度財政預算案》有關教育的主要政策措施
人才儲備和教育發展是支撐香港各個範疇發展的重要基礎，「科教興國」是國家重要戰略之一，政府積極配合國家的發展大方向，宏觀長遠地謀劃教育政策，推動香港教育高質量發展，為年輕一代創造更多發展機遇。財政司司長早前發表2024-25 年度《財政預算案》，教育經常開支增至 1,068 億元，佔政府總經常開支 18.4%，為整體政府開支的重要部分，反映政府對教育的決心和承擔。為進一步提升教育質素和多元化，教育局將推行多項新措施。
詳細內容
教育創造發展動能 關注人才培訓細節
財政司司長陳茂波於 2 月 28 日公佈新一份《財政預算案》。由 2023/24 學年起，教育局推出為期五年的「大灣區職涯探索之旅」計劃，協助高中同學了解大灣區不同行業的最新發展，又增撥資源推動學校的創科教育。教育決定了一個地方的人才儲備與社會進步，政府作出這一系列的決策，香港教育工作者聯會對此有何看法？
詳細內容
推動應用科學發展 緊貼社會發展趨勢
科技是社會發展的關鍵所在，早前《財政預算案》提出撥款協助自資專上院校成立「應用科學大學聯盟」，推動應用科學的發展。香港城市大學電機工程學系副教授張澤松博士表示，抱持樂見其成的態度，其一是現時資訊科技技術騰飛，若學生純粹學習課堂內容，未必能夠緊貼市場，但如果有大學以應用科學型或科技型作為定位，其實可以補足在這方面的短板；其二，在國外也有遠近聞名的應用科學大學，例如德國的柏林工業大學、慕尼黑工業大學，外國亦有應用型技術與科學型雙軌並行的教育例子，值得香港參考。
詳細內容
連貫性創科教育 幫助學生盡展所長
早前財政司司長陳茂波公佈《財政預算案》，提及增加小學「奇趣 IT識多啲計劃」撥款及針對大學生開展「創科實習計劃」的建議，更將協助自資專上院校成立「應用科學大學聯盟」。香港電腦教育學會主席朱嘉添校長認為，現今世代，每位學生不僅僅需要學習簡單的資訊科技技能，而是掌握、熟習編程語言，甚至對人工、機械人、物聯網等領域有所涉獵。在創新科技騰飛、創科教育盛行的大環境下，中學校長、教師團隊亦需要緊握小學和大學階段創科教育的發展形勢，度身訂造有特色、適切的、能夠達至承上啟下作用的教學策略。
詳細內容
培養創科人才 發展數字社會
財政司司長於2024-25 年度《財政預算案》中提出了增撥資源給一項名為「奇趣 IT 識多啲計劃」的措施，目標在於加強小學生對資訊科技的興趣和應用。這個計劃的目的是為了融入知識型經濟和發展數字社會，讓學生在資訊科技方面有更多的認識和興趣。具體而言，政府建議增撥一億三千四百萬元，在未來兩個學年向每所公帑資助的小學提供最多三十萬元的資助。
詳細內容
caa0094c7da3684e60aeaaf7410804f3.jpg)