站穩立場 展望將來
回顧25年來最大的轉變，是政府比以往投放了更多的教育資源，這是不容置疑的事實，從中看到特區政府對教育的看重，願意投放資源培養人才。然而，教育政策仍有需改善的地方，如過於着重考試、知識，而於國民教育、德育上仍顯不足。檢討過去進行反思，先從認識歷史說起，是其是，非其非，站穩立場，才能展望將來，教育始能配合落實國家培育人才的政策。
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為學生開拓美好前途 為社會培育優秀人才
東華三院由1880年開始為香港巿民提供教育服務。當時的東華先賢關注到大量華人子弟沒有入學機會，乃從社會整體發展需要考慮，興辦義學，為學子籌謀出路與前途，積極培養人才為社會創造更好的明天；現時學校對生涯規劃教育十分重視，究其理念，與此並無二致。喜迎香港回歸二十五周年，東華三院將繼續秉持興學育才、扶幼導青的教育理念，為學生提供最優質的教育服務。
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回歸25年教聯路 堅持愛國愛港 教育專業為先
今年是香港回歸25周年，教聯會主席黃錦良回顧這四分一世紀的路程，堅定地表示教聯會一直旗幟鮮明，愛國愛港，服務同工，不忘初心。「回歸之前，香港出現移民潮；回歸初期，人心浮動，香港人的國家觀念從來不強，這對教聯會來說是挑戰，也是契機，做好服務同工的工作。」黃錦良憶述，當時教聯會為尋求突破，開展很多活動。本來，他們的服務對象主要是愛國學校的教職員，以直資學校為主，人數約數千人，回歸後亦開始多了主流的官、津學校對教聯會的服務有需求，會員人數陸續增加。
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回歸25年教聯路無畏無懼 堅定走愛國愛港教育路
回歸至今25年，教聯會會長黃均瑜見證着愛國教育從殖民地管治時代的備受打壓，到今天的特區政府逐步撥亂反正，確立教聯會從來抱着「愛國愛港」立場，縱使面對重重困難，仍本着「凝聚專業，服務同工」精神，以理性務實態度促進教育專業發展。
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回歸25年 香港教育的變化
香港回歸祖國懷抱二十五年，回顧往昔，在教育方面經歷了重大變化，其中最劃時代的改變，必須提到「三三四」新學制的推行；此外，配合新學制，舉行多年的會考及高級程度會考也於2012年劃上句號，取而代之是中學文憑試。展望將來，在全港學校推行國家安全教育將會是特區政府的重點教育政策之一。
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新會商會陳白沙紀念中學
莫失莫忘 回歸教育初心
「擴闊眼界、挑戰自己；自強不息、不斷進步。」這是我經常勉勵學生的說話。身為校長，我亦以身作則，貫徹終生學習的精神。去年9月，我卸任服務了七年的中學校長一職，出任香港建造業議會轄下香港建造學院葵涌院校校長。我希望藉此擴闊眼界，選擇離開舒適圈，在新環境中接受新挑戰，不斷學習，增值自己。
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你和孩子感到幸福嗎？
如果問大家一個問題：「你感到幸福嗎？」相信你第一時間便會回想最近的生活如何、感受如何，從而判斷自己是否幸福。其實，每個人對「幸福」的定義各有不同，有人認為不用工作和環遊世界就是幸福；有人認為能夠維持基本的衣、食、住、行已經很幸福；亦有人認為內心感平安才是幸福。那麼，開心又是否就等於幸福呢？
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千變萬化的用法
上期談及【set】字是英語中最多用法的單詞共有超過430種，很多讀者也有興趣知道。筆者篩選了一些日常生活經常帶有【set】字的句子與大家分享。這裏只囊括了【 set 】字百分之五的例子，英語的千變萬化配搭真是令人佩服喔！
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了解高敏感兒童 親子共行成長路
「高敏感兒童」比一般的兒童更容易被生活上的細節困擾，對部分家長而言，他們難以理解自己的小朋友為何會有如此奇怪的舉動，誤把子女標籤成難教、膽小、不聽話、頑皮等，令雙方都飽受生活上的壓力，產生出很多磨擦。因此，「高敏感」一詞近年在父母圈子中獲廣泛討論，如果子女天生為「高敏感兒童」，作為父母應該如何教導並與子女相處；遇到生活上的困難時，又該如何解決？以下會探討高敏感兒童的特徵，並由中華基督教會基慈小學趙潔華校長及東華三院方樹福堂幼稚園高頴思校長為大家分享，跟高敏感兒童生活上的親子相處小貼士。
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