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擺脫 STEM 觀念 以「創新」一詞多思考——香港才能教育研究會分享(18期)

擺脫 STEM 觀念 以「創新」一詞多思考——香港才能教育研究會分享(18期)

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香港與世界各地連繫頻繁,加上完善的教育制度及本地科研實力,原本具備發展創新科技業的優越條件。根據 世界經濟論壇 2019 年《全球競爭力報告》,香港整體競爭力在全球排名第 3 位,可惜在「創新能力」只得第 26位,並於2019年《世界競爭力年報》中,「科研基礎設施」亦只得第 23 位。由此可見,香港的創新科技發展尚欠足夠的基建和培訓。

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反思科技產品使用習慣 如何銜接大灣區發展——專訪香港中文大學工程學院副院長(外務)黃錦輝教授(18期)

反思科技產品使用習慣 如何銜接大灣區發展——專訪香港中文大學工程學院副院長(外務)黃錦輝教授(18期)

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由資訊科技總監辦公室(下稱「資科辦」)負責的「中學 IT 創新實驗室」和「奇趣 IT 識多啲」計劃,香港中文 大學工程學院副院長(外務)黃錦輝教授樂見其成,然而他認為計劃暫未考慮如何對應大灣區發展,日後可能出現銜接問題。

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首屆VR for Good香港中學生虛擬現實挑戰賽  以VR創新技術改善香港心理健康和環境

首屆VR for Good香港中學生虛擬現實挑戰賽 以VR創新技術改善香港心理健康和環境

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VR技術初期多應用於模擬訓練、模擬手術操作,發展至今已應用於不同範疇,大會希望透過VR for Good 挑戰賽鼓勵香港中學生發揮創意,以「改善心理健康」和「改善環境與可持續性」為題材,設計創新的虛擬現實方案,共同應對香港社會和環境這兩個本港最逼切的社會問題。

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香港中文大學文學院國學中心、馮燊均國學基金會合辦 粵港澳大灣區中華禮儀教育 幼兒繪本《禮樂好孩子》發佈會圓滿結束

香港中文大學文學院國學中心、馮燊均國學基金會合辦 粵港澳大灣區中華禮儀教育 幼兒繪本《禮樂好孩子》發佈會圓滿結束

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香港中文大學文學院國學中心於2019年聯同馮燊均國學基金會,攜手推動「粵港澳大灣區(香港)中華禮儀教育」項目,透過在中、小學及幼稚園積極推動中華傳統禮儀文化教育,讓學生從小在適切的學習環境中學習誠敬謙和,建立良好品行及價值觀。過去兩年,項目得到社會各界的鼎力支持,穩步發展。為配合及後將向全港幼稚園贈送推廣的幼兒繪本《禮樂好孩子》,特別於5月10日假香港中文大學李兆基樓5號演講廳,舉辦中華傳統文化禮樂幼兒繪本《禮樂好孩子》發佈會,向來賓講解繪本教材套之應用與教學策略。

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多元發展為國際趨勢 重整課程以追上時代步伐——專訪團結香港基金社情研究主任 何杏研

多元發展為國際趨勢 重整課程以追上時代步伐——專訪團結香港基金社情研究主任 何杏研

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團結香港基金社情研究主任何杏研指,宏觀世界各地的高中課程,只有香港如此特別,用一個公開試(即 HKDSE)銜接大學課程。她指出,世界各地具有 OECE 水平的高中生,約有 42%從應用課程畢業,芬蘭則高達 55%。在如此大環境下,香港要趕上國際步伐,應該由推動應用學習課程開始。

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啟動模式二 支援友校推行應用學習——訪問香港教育工作者聯會黃楚標中學 許振隆校長

啟動模式二 支援友校推行應用學習——訪問香港教育工作者聯會黃楚標中學 許振隆校長

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學校教育一向以因材施教為原則,在 HKDSE 考試中,校內學生可根據自己的能力來選擇兩個或三個選修科目。而優化課時後,更能照顧到學生的多元發展。

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大學認受應用學習 帶動多元學習新時代——訪問香港中文中學聯會主席 梁冠芬校長

大學認受應用學習 帶動多元學習新時代——訪問香港中文中學聯會主席 梁冠芬校長

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香港中文中學聯會主席梁冠芬校長認為,優化課時原意是為了讓師生同時鬆綁,在壓力過大的高中課程中,可以喘一口氣。然而卻因在聯招院校入學計分方法中,選修科與應用學習科並不完全對等,令學生多選擇走「第三個選修科」之路,變相增加學習壓力。梁冠芬認為,若大學能認受選修科與應用學習科地位相同,則有助學生選讀應用學習科,提升他們的眼界與見識。

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優化課時為學校提供足夠誘因 推動應用學習發展——訪問香港教育工作者聯會副主席鄧飛校長

優化課時為學校提供足夠誘因 推動應用學習發展——訪問香港教育工作者聯會副主席鄧飛校長

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教育局提倡優化課時,看似是釋出主科的課時來讓學生投放更多時間在其他學習領域,其中一項包括應用學習。教聯會副主席鄧飛校長表示,應用學習與優化課時沒有直接關係,畢竟應用學習的範疇是歸類在選修科之下,如學生有意報讀應用學習課程,通常科目會恆常在週三下午及週六上堂,職業訓練局也會因應學生的學習時間,而調整應用學習的上課時間。

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掌握應用學習 為人生創造選擇——專訪香港公開大學學術副校長關清平教授

掌握應用學習 為人生創造選擇——專訪香港公開大學學術副校長關清平教授

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教育局公佈優化課時措施,學校可以視為啟動應用學習課程的新契機。對於有學校回應,並非所有大學在聯招承認應用學習課程的分數,可能讓學生報讀時多了考量。香港公開大學的課程一向緊貼社會發展需要,無論是甲類科目(選修科),還是乙類科目(應用學習課程),香港公開大學學術副校長關清平教授指,只要是最佳成績,亦會計算在收生標準之內,學生無須太憂慮。

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應用學習最終目標 提升共通能力——專訪香港恒生大學校長何順文教授

應用學習最終目標 提升共通能力——專訪香港恒生大學校長何順文教授

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香港恒生大學校長何順文教授認為「選讀任何課程,學生應以自己的興趣和潛能先行,而最終目標,就是培育出學生優秀的共通能力。」中學生應以全人均衡發展為大前提。

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全方位探索大自然 愛上香港獨特的生態環境

全方位探索大自然 愛上香港獨特的生態環境

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  香港有多少個濕地、紅樹林?又有多少不同物種?要解答這個問題,需要花上好些時間做資料搜尋。事實上,坊間早有機構,在這方面考察超過20年歷史,兼且將已有的資料歸類整理妥當,只要師生有需要,便會提供支援,說的就是「野外動向HK Discovery」。

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53萬居粵港人 學額需求殷切 深圳建港人子弟學校 實踐香港課程紓困

53萬居粵港人 學額需求殷切 深圳建港人子弟學校 實踐香港課程紓困

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據政府統計處於2019年底的估算,超過53萬名香港居民在該年度於廣東省逗留六個月或以上。其中,24歲以下年齡組別達235,200人,中小學適學年齡人數,保守估計超過十萬人。在這些港人家庭中,不少因個人事業或工作關係而須長期在內地生活,也有因工作需要而須住上一段時間,惟最終仍可能因工作關係調回香港。無論是長期生活也好,短期居住也好,同樣須面對孩子入學難、適應難的問題,因此子女的學業問題成為了居粵港人家庭的一大困擾和考慮。

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為大灣區建立首間銜接香港課程的港人子弟學校

為大灣區建立首間銜接香港課程的港人子弟學校

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培僑書院即將於大灣區辦學,緣起於2017年7月1日,國家發展和改革委員會、香港特別行政區政府、廣東省人民政府和澳門特別行政區政府的代表在香港簽署《深化粵港澳合作推進大灣區建設框架協議》,確立大灣區建設的合作重點領域,包括推進基礎設施互聯互通等,當中亦包括了教育範疇。

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Facebook於香港推出VR for Good中學挑戰賽 與Cobo Foundation、加油香港攜手激發中學生創造力

Facebook於香港推出VR for Good中學挑戰賽 與Cobo Foundation、加油香港攜手激發中學生創造力

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處於創新科技的年代,新一代虛擬實境(VR)成為未來重點發展的領域,開啟無限機遇。Facebook於2020年10月9日宣佈與Cobo Foundation及加油香港攜手合作,於香港推出VR for Good中學挑戰賽,旨在鼓勵中學生學習和利用VR來改善社會現況,激發創造力。

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粵港澳大灣區( 香港) 中華禮儀教育 推廣禮樂文明 建立優良禮儀價值

粵港澳大灣區( 香港) 中華禮儀教育 推廣禮樂文明 建立優良禮儀價值

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  自2019年起,香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會,攜手推動「粵港澳大灣區(香港) 中華禮儀教育」活動,為學界提供有關中國傳統文化涵養及品德教育的支援。活動口碑載道、反應熱烈,中文大學國學中心鄧立光博士分享未來將如何進一步推廣「禮樂文明教育」。

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數據化的中文學習資源   香港舊電影粵語語料庫   透過情境對白學習語言

香港教育大學
數據化的中文學習資源 香港舊電影粵語語料庫 透過情境對白學習語言

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  對語言學家來說,研究語言最奧妙之處,就是能夠從語言的演化中,疏理及鑽研出時代的變遷與發展。香港教育大學語言學及現代語言系副教授及系主任錢志安博士前後花了約10年時間建立「二十世紀中期香港粵語語料庫」,從跨越20年的電影對白中,探索廣東話的前世今生,更從珍貴的大數據中,看到了語文教育的價值及可能性,希望發展成有效的廣東話教學工具,對教育及學習者,作出強大的支援。

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香港建造學院 免學費提升資歷

香港建造學院 免學費提升資歷

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香港建造學院(Hong Kong Institute of Construction)為建造業議會機構成員。學院開辦全日制課程,為有志投身建造業的年輕人提供專業培訓,學院正陸續為課程申請資歷架構認證。全日制高等文憑、文憑及證書課程均免學費及設有津貼,部分課程更會免費保送兼讀VTC高級文憑課程及基礎課程文憑,持續進修。

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「粵港澳大灣區 (香港) 中華禮儀教育工作坊」順利完成

「粵港澳大灣區 (香港) 中華禮儀教育工作坊」順利完成

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一連兩天,2019年7月9日及7月12日舉行「粵港澳大灣區(香港)中華禮儀教育工作坊」圓滿舉行。兩天的主講嘉賓來自清華大學團隊,香港的先導學校積極參與,分享交流。

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中華禮儀教育 「粵港澳大灣區(香港)中華禮儀教育啟動典禮暨專題講座」圓滿舉行

中華禮儀教育 「粵港澳大灣區(香港)中華禮儀教育啟動典禮暨專題講座」圓滿舉行

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孩子容易受社會文化薰染,推動中華禮儀教育,讓孩子從小培養良好品行,影響深遠。香港中文大學文學院國學中心、清華大學中國經學研究院、馮燊均國學基金會,攜手推動「中華禮儀教育」,為香港中學、小學、幼稚園和特殊學校提供中華禮儀教育教材,傳揚中國傳統品德教育。

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香港書刊版權授權協會專訪 支援教育界 提高大眾版權教育意識

香港書刊版權授權協會專訪 支援教育界 提高大眾版權教育意識

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香港書刊版權授權協會在1995年創立,提供版權物品的授權服務,讓公眾可透過合法途徑使用受版權保護的著作,推行有關版權的教育,向公眾推廣版權保護的重要性,也讓創作人有所保障。

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