奪優秀教師獎 拓展教師專業路

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  寶血會思源學校梁汝輝副校長2018年時,以電子教學教導學生如何自行設計摺紙圖樣。疫情停課期間,梁副校繼續推展電子教學到不同範疇,完全做到停課不停學,讓學生即使坐在家中,學業上仍能有所進步。梁副校坦言,教聯會的優秀教師選舉獎項令自己在教學路上成長不少,後來也奪取其他教師獎,讓他十分感恩當年得獎。梁副校說:「優秀教師獎好像一個成就解鎖,一旦解鎖了,其他機會亦出現了。」

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電子教學 新出路 通用化軟件 以大數據提升教學

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  優質教育基金準備了20 億元協助學校推行電子教學,不少學校申請基金設置VR 眼鏡、VR Cave 等,同時學校以節儉的態度為主,所以停課期間,只選用免費的管理平台(如Google Classroom)。這一切的舉措,是否真的能推動電子學習,甚至提升教學效能?八達科技有限公司科技總監譚永基先生(Hillman)則認為,疫情下學校追趕時代步伐,被迫走上電子教學之路,然而電子科技始終不是他們的專業範疇,有些地方難免不明白當中主次為何。專業的由專業的來,讓Hillman 詳解電子教學,有何新出路。

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中華禮儀教育  粵港澳大灣區 疫情無阻活動發展 共建大灣區網絡平台

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  孩子容易受到社會文化的薰染和影響,推動中華禮儀教育,讓孩子從小學習誠敬謙和,由外而內,內化於心,從而培養良好品行,其意義與影響極其深遠。   香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會,攜手推動「粵港澳大灣區(香港)中華禮儀教育」活動,讓學界在中國傳統文化涵養及品德教育的範疇上,得到理論與實踐並行的支援,在社會上形成清流,造福下一代。

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以短片細味步移法 教授梳理文章技巧

香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
以短片細味步移法 教授梳理文章技巧

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  小三升小四,即是由初小階段升上高小階段,中文科的課文內容字數突然增多,篇幅加長,對學生來說無疑是一個挑戰。是以香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校陳美玲老師,透過短片教授學生如何從長長的篇幅中抽絲剝繭,學習一步一景的步移法,並以遊覽順序結構圖梳理遊記內容。

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遊記教學短片 運用多感官描寫百寶袋 緊扣所思所想

東華三院姚達之紀念小學(元朗)
遊記教學短片 運用多感官描寫百寶袋 緊扣所思所想

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  東華三院姚達之紀念小學(元朗)的中文科老師許帆意目標明確,在她當教師之初,已預計要協助學生面對中文科的種種挑戰,諸如投入課堂、踴躍提問、主動學習和完成功課等等。然而,許老師認為學生所面對最大的挑戰,必然是作文。她說︰「學生經常想不到寫作題材,只要提供一些策略協助他們,他們便更願意寫作。」遊記教學短片的靈感因而誕生。

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跨校合作 資訊共享

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  一直以來習以為常的開學預備,隨著本學年到任新校,在保持距離的情況下參與開學會議、網課,辨認戴著口罩的新面孔,既具挑戰性亦富新鮮感。全港學生在家上課,大家充分表現出創意和應變能力,將課室變為直播室,實地拍攝虛擬背景,甚至調節燈光、收音也頗有心得。同事們並未因停課而停頓,反而花更多的時間適應運用資訊科技進行教學。因此,資訊科技(Information Technology)成為不同學校的共通語言,透過此媒介引導學生自發地學習。

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中層管理需大膽嘗「新」

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  反反覆覆的疫情令教學出現新變化,時時變,不停變,可謂殺教育界一個措手不及。對於面對施行混成學習的挑戰,學校須從課程規劃入手,從學習管理系統的選用、怎樣調適及規劃網上教學課程、師生如何適應學習及教學模式的轉變,到教學模式的轉變(短片教學?實時網課?)、平衡教師工作量的安排、制定網課常規、如何照顧學生的多樣性、評估方式等都必須進行即時改革。

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在幼稚園進行適切的電子教學

在幼稚園進行適切的電子教學

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  在疫情下,面對「停課不停學」的處境,不少幼稚園也加強推展電子教學。然而,電子產品的普及是雙面刃,幼稚園的課程如能做到「生態整合」,則能有效在學前階段灌輸正確使用電子產品的態度,亦能將電子教學的效能最大化。

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疫情下的圖書館管理法則

疫情下的圖書館管理法則

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  自1 月疫情爆發以來,很多學校圖書館已經實行閉館,原因十分簡單,架上的圖書每天都有不少學生觸摸,大家都會擔心變為傳播細菌的温床。早前研究亦證實,新冠狀病毒能存在書籍上多天,試問家長如何放心學生到圖書館選書呢?如學生把圖書帶回家,家長能接受嗎?

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跨境學生的學與教支援

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  新冠肺炎疫情不時反彈,上學年本港學生經歷停課與復課的安排,已逐漸適應電子教學。然而,對於一眾跨境學生而言,因邊境防疫的安排,無法順利回到本港繼續上學。為此,圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學電子學習組特別針對跨境學生設計了專屬的線上課堂時間表,讓跨境學生在2020-2021 學年也能全情投入新的課堂安排。

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