教育專題 - GoodSchool

英語「復活 GPT」

復活節是香港三大節日長假期之一，筆者記得小時候的 1 到 3 月尾，麵包店內必定會售賣朱古力復活蛋，及放置許多很可愛的小雞裝飾或贈品送給小孩子，畫面記憶猶新。今期就跟大家玩一下 Easter Trivia，增添節日氣氛。

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寄宿教育邁向豐盛未來

寄宿教育能夠提高學生的社交能力和人際關係，在寄宿生活中，學生需要與不同的人相處，學會合作和溝通，體驗不同的文化和生活方式，對日後職涯發展有莫大益處。同時，學校亦會培養學生學會獨立生活和自我管理，尊重他人和照顧他人，從過程中逐漸建立自信心和勇氣，以更好地面對未來的挑戰。

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擁抱無常　共創明天

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新冠疫情出現至今，社會經歷了很多轉變，而我們亦逐漸適應這些轉變，並成為生活中的「新常態」。三年多的時間過去，疫情退卻，大眾可以逐漸復常，但細心一想，接受了三年多的「新常態」，這些「復常」對不少人來說，何嘗不是新「轉變」呢？當中讓我們重新領悟到「變幻才是永恆」這句至理名言。

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多感官學習　激發兒童學習潛能

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近年的學習模式不斷優化進步，其中多感官學習能透過多元教學方法激起孩子的好奇心，兒童通過親身體驗，利用多種感官渠道，把視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺等訊息輸入大腦，形成豐富的多感官學習經驗。此方法不僅可提高兒童的學習效率，更有助培養五感的認知、協調及創造力，促進思維發展。多感官學習亦能讓兒童全面理解和掌握所學的內容，加深其記憶並學以致用，從而激發其學習興趣。

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香港理工大學工業及系統工程學系　活用創新科技智慧　培育一流工商業人才

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香港理工大學工業及系統工程學系一直為本港企業培育專業人才，學院憑藉多元技術研發一直為業界引入嶄新思維，推動企業創新力、效率、產品和服務質素。伴隨「工業 4.0」發展，工業及系統工程學系與時並進，糅合創科技術擴闊專業領域，於校內設立多個專業實驗室，如「信息物理系統實驗室」、「伍達倫數碼工廠」、「激光物料處理實驗室」、「超材料準備實驗室」和「超精密加工技術實驗室」等，又引入專業器材，如「Kuka 七軸協作機械人」、全港唯一一部可混合多種金屬噴粉形式打印的激光設備及超材料三維打印機「Nano Scribe」。學系文化不單重視學生工業與系統工程知識，同時亦注重強化學生的市場意識，教導他們活用科技智慧，融入管理設計流程，以掌握企業發展需要，成就未來行業骨幹。

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建立學英語的良好「慣性」

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各關口一開，生活立刻復常，到處是人群。科技雖然一日千里，網上可瀏覽各國勝地的資料和相片，但說到旅遊，筆者仍然首選親身到當地感受，品嚐當地名菜，逛大型商場，購買特色紀念品。筆者去旅行喜歡以自由行形式探索目的地，最主要原因是筆者懂英語，不用擔心處理不到交通住宿上的安排，像許多外國遊客喜歡來香港也是因為這點—路牌、餐牌、告示牌、電視廣播不缺英語字眼，去到任何一個角落，只要懂些英文也能應付自如。

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探索人工智能　提升學與教效能

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近日有關人工智能的話題席捲全球，不論電視新聞、報章雜誌、網上媒體，甚至街頭巷尾、茶餘飯後的話題都離不開人工智能﹗早前，筆者初探 ChatGPT、Midjourney 等工具，嘗試進行簡單的文字與繪圖等工作，果然厲害！於是急不及待與同事分享，希望一起探索如何善用這些工具提升工作效能，尤其在學與教上。同儕友好，已開始嘗試用於擬題、撰稿及設計工作上。深深感到，對於教育工作，人工智能已正式帶來前所未有的新衝擊！

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正向教育力量　家長社區認同

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本港學校過去受到疫情爆發影響，暫停面授課堂及校內活動，因而彈性運用不同的教學模式幫助學生在家學習，達至「停課不停學」；學校亦積極為學生提供適切的情緒及心理支援，保持與家長的緊密溝通，全方位關顧學生的成長所需。香港現時全面復常，學生能夠重返校園，加強師生互動，必定對他們身心成長有莫大益處。

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Web3 糅合工業發展　成就學生多元出路

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互聯網發展持續急速演變，每一代技術革新均帶來嶄新的應用和機遇，甚至顛覆了過往的商業營運模式。正處起始期的第三代互聯網（Web3）潛力龐大，《財政預算案》中政府提出撥款五千萬元加速推動 Web3 生態圈的發展，推動跨界別業務合作，並舉辦更多青年工作坊。陳鏡昌教授認為，Web3 能夠與現時工業 4.0 發展作有機結合，未來亦有更多跨界別的協作，學生應建構豐富的學科知識，並結合嶄新技術，以迎接行業發展的新趨勢。

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