樂善堂楊仲明學校
善用數據及資源 發展優質教學 照顧不同學習需要
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大數據年代，不僅大公司、大機構會分析數據，即使在教學上，只要懂得分析數據，同樣可以有助分析學生成績。「識得用其實好好用」，樂善堂楊仲明學校蕭子亮校長說，學校各科分析學生公開及校內評估成績，了解課程的實施及強弱項，從而調整教學策略。蕭校長上任四年來，學生整體成績顯著提升，最重要還是注重學習差異，為不同能力的同學提供個別教學輔助，加強學生學習動力，成績才能拾級而上。
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小一新生入學適應錦囊
孩子升讀小一！對家長和孩子都是一件大事。小學是孩子正式進入以學習為主的成長階段。升讀小一的學生所遭遇的適應困難大多與學校環境、學習生活及自理要求的轉變有關。家長和學校如能及早為孩子進行適應訓練，有助孩子升讀小一的適應，能讓孩子更快、更樂地投入到小學的學習生活。
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香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
網上學習三部曲 開拓自主學習空間
疫情下的「網上學習」模式林林總總，五花八門，是教育界的重大挑戰。然而，本校卻視之為機遇—「善用電子學習，啟動學生自主學習的能量」，教學以學生為本，持續創新教學模式，為學生建構知識，促進自主學習。
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最新選校條件：疫情應對能力
疫情關係，今年的課堂安排變得不再一樣。而疫情仍然不明朗，且思考要應付往後可能又再出現的疫病或是突發事件，學校的處理能力和應變速度成為一項新指標。學生入讀後，不知何時再遇事故，學校的應變表現可有助應對所帶來的困難。
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學習方法的重要性（四）﹕ 進步從好方法開始
上回提及坊間的 【自然拼讀 / 拼音】【Phonics】方法，大多教導學生把每個字母的音逐一拼讀，如【c…a….t貓】，但筆者認為這種方法既吃力又不討好。為甚麼？
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沒有上課的開學，怎麼辦？
根據日前教育局局長的宣佈，雖然九月一日將如期開學，但卻是因爲防疫需要而學生普遍不能回校上課的開學，變成「開學而不上學，復課而不上課」的無奈局面。轉眼已到八月底了，正常來說，一間中學怎麼都應該要準備開學的各項工作的了。但沒有學生回校上課，只能進行網上學習的開學，應該如何進行呢？
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「祖堯 BB」去哪兒？
中文大學前校長沈祖堯，早前透過Facebook發文預告，將於明年3月暫別香港，到在2020年QS世界大學排名中，名列全球第11名、亞洲第1名的新加坡南洋理工大學（下簡稱「南大」），接任該校醫學院院長和高級副校長。消息一出，香港人便開始關注南大是一個怎樣的學校，能吸引沈祖堯暫別香港？
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電子教學、BYOD、 網上學習的新路向
「2019新型冠狀病毒」全球肆虐，疫情令多個行業進入前所未見的寒冬，何時才會再見曙光、走出逆境呢？事實上，不止是上班一族，學童所受的影響亦非常大。很多小朋友可能平時不願上學，在經過半年的「在家抗疫」後，反而渴望可以開開心心上學去，見見同學們。
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