全方位探索大自然 愛上香港獨特的生態環境
香港有多少個濕地、紅樹林？又有多少不同物種？要解答這個問題，需要花上好些時間做資料搜尋。事實上，坊間早有機構，在這方面考察超過20年歷史，兼且將已有的資料歸類整理妥當，只要師生有需要，便會提供支援，說的就是「野外動向HK Discovery」。
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專家教路——停課期間， 如何善用全方位 學習津貼？
總課程發展主任（全方位學習）許承恩博士指全方位學習津貼的目標，期望能鞏固及延伸學生在課堂吸取的知識和經驗。許博士說：「只要津貼用得其所，政府絕對支持學校多辦不同種類的活動，期望學校能盡量讓每個學生皆能受惠，同時貫穿不同的學習範疇，全面提升活動效能。」
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學校分享：即時互動電子學習平台 提供真正交流體驗
為了迎接創新科技的時代，學校需要揀選電子平台來延續姊妹學校交流。宣道會葉紹蔭紀念小學羅建洋副校長表示，以本學年為例，要按過往方式到內地進行交流，幾乎成為不可能的事，受空間和時間的限制，交流活動各有阻滯。不過，羅副校長認為，同學之間要做到真正的交流，不應局限於兩日一夜的相處，而是進行全方位學習體驗，讓真正的交流學習融入生活，讓同學藉此建立友誼。
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姊妹學校主要締結省市特色
姊妹學校交流計劃由推行至今已有十多年，當中的大數據值得學界參詳，從數據可見，最受歡迎的配對省市首五位是廣東省（896對）、北京市（269 對）、浙江省（198 對）、上海市（101 對）以及四川省（68 對）。姊妹學校締結城市的受歡迎程度，與地理位置、當地文化、資源分配有關。近年姊妹學校交流頻繁，與中國不同城市的發展趨勢息息相關，港府亦推行政策支援青年到大灣區發展 *。當中，廣東省成為姊妹學校交流計劃的首選之地，兩地的歷史文化背景、飲食習慣、地域距離相近，參與學生的反應整體良好，有助本港學生加深對大灣區的認識，減低到大灣區就業或升學的障礙。
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教聯會支援姊妹學校 多層次交流促進兩地發展
教聯會在整個姊妹學校交流計劃擔當聯繫角色十多年，除了支援粵港澳姊妹學校締結計劃，近年更為港人子弟學校進行專業支援，在各個層面上作出多層次的交流。教聯會主席黃錦良指，國家主席習近平曾經特別點名提出姊妹學校的重要性，可見在國家發展的里程碑下，姊妹學校也是重要的一環。黃主席說︰「鑒於近年發生的社會事件，教聯會盡力做好溝通橋樑的角色，向內地學校解釋：教育歸教育，政治歸政治，彼此保持良好溝通。」
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科技創新，想像未來 姊妹學校交流 打破地域限制
疫情持續，這段期間為學校、教師、學生和家長均帶來重大挑戰及轉變。其中一項重要轉變，就是影響了姊妹學校交流。根據教聯會去年底的問卷調查結果顯示，受疫情影響，超過六成受訪學校 2019/2020 年度沒有舉行任何姊妹學校交流活動，其他學校主要改為網上交流方式繼續互動。為了鼓勵兩地學校締結，教育局提供約 15 萬元資助津貼予每間學校，學校可如何善用這筆撥款？
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53萬居粵港人 學額需求殷切 深圳建港人子弟學校 實踐香港課程紓困
據政府統計處於2019年底的估算，超過53萬名香港居民在該年度於廣東省逗留六個月或以上。其中，24歲以下年齡組別達235,200人，中小學適學年齡人數，保守估計超過十萬人。在這些港人家庭中，不少因個人事業或工作關係而須長期在內地生活，也有因工作需要而須住上一段時間，惟最終仍可能因工作關係調回香港。無論是長期生活也好，短期居住也好，同樣須面對孩子入學難、適應難的問題，因此子女的學業問題成為了居粵港人家庭的一大困擾和考慮。
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「真英語」的用字藝術II
新春伊始，先祝各位讀者身體健康、事事如意。今年是辛丑牛年，新年期間相信大家談論和留意最多的，非十二生肖運程莫屬。十二生肖中，很多人或許知道牛是屬於第二個生肖，但若筆者問大家究竟牛年的英文表述是甚麼？就未必人人能說出正確答案。讀者一定心想：「不是Year of the cow嗎？」答案原來是Year of the ox。其實牛的英文還可以是cattle和bull，那為什麼叫ox呢？這便是上期跟大家介紹的「真英語」的用字藝術了。
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