人生不只一個A DSE Plan A以外

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DSE放榜後,同學收到了文憑試的成績單,結果可能喜出望外,亦可能未如理想。然而,同學考獲的成績即使與預期有落差,未能實行Plan A——入讀理想的大學學科,還可選擇 Plan B、Plan C等其他出路。除了透過大學聯合招生(JUPAS)升學,亦可選擇各種自資專上課程與副學位課程等途徑,於本地升學,甚至到海外延續學業生涯。

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認識版權 大眾得益

認識版權 大眾得益

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踏入暑假,很多家長忙於為子女購買教科書和補充練習,但究竟現今市面上的各式教科書,以及學校老師自行製作的校本教材,誰負責其質素的監管呢?很多時傳媒接獲家長的反映,指一些不知名的出版社的補充練習錯漏百出,也揭發書局影印教科書等侵權行為。使用教科書與校本教材有何分別?原來版權教育與家長、學生、學校息息相關,香港書刊版權授權協會主席黃燕如博士為你解構箇中分別。

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綻放生命色彩

綻放生命色彩

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今年我們在校園內,設置了一個珊瑚缸來配合課程發展及進行教育活動。多種的珊瑚、珊瑚魚及其他生物配搭起來,顏色鮮艷奪目,而且充滿動感,每個早晨看見多種生物構成一幅充滿活力的圖畫,真是叫人禁不住讚嘆生命色彩的美麗。

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孩子膽小,家長有責?

孩子膽小,家長有責?

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志勇今年已經四年級了,他是班上出名的膽小鬼,甚麼都怕:黑夜、鬼、小蟲、打針等等,甚至連跳高、答問題和跟老師打招呼都害怕。其實志勇自己也很苦惱,不知道自己為甚麼變成這樣。

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想學好英語 必讀時態【Tense】(三)

想學好英語 必讀時態【Tense】(三)

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上回筆者跟大家分享了,怎樣的教學編排能令學習者更了解不同時態的用途和區別,今期會講述最後一個關鍵:例子。恰到好處的例子往往能有效地加深學習者對時態的記憶,那麼怎樣的例子才算合適呢?

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訓練高小學生創造力

訓練高小學生創造力

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創造力需要想像力,而創作與生活體驗、個人感悟有着密不可分的關係。日前我設計了一個教學活動,先訓練孩子的聯想力,再請他們進行寫作:

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9 億元「全方位學習津貼」 老師,準備好了嗎?

9 億元「全方位學習津貼」 老師,準備好了嗎?

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每當有大量資源到校時,絕大部份的老師應該是擔心多於開心,有資源到校即表示將有大量的採購、招標、交流活動、帶比賽、開會研究、寫報告……預告了老師以上沒完沒了的工作接踵而來。9億元的「全方位學習津貼」是一個恆常的撥款,老師們,準備好了嗎?

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教師視角:有關資源運用的學問

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政府號稱每年注入大量津貼給學校發展學與教及學校發展等,讓我們看看來年政府為學校提供了哪些津貼。

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香港書刊版權授權協會專訪 支援教育界 提高大眾版權教育意識

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香港書刊版權授權協會在1995年創立,提供版權物品的授權服務,讓公眾可透過合法途徑使用受版權保護的著作,推行有關版權的教育,向公眾推廣版權保護的重要性,也讓創作人有所保障。

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STEM教育只是概念 學習精神 才是成敗關鍵

STEM教育只是概念 學習精神 才是成敗關鍵

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要先此聲明,我是一個崇尚科學探究、熱愛創新科技的人。今次要討論的焦點,並非科學對社會進步、經濟發展的重要性,這點完全不容置疑。香港要增加科研開支,以提升競爭力,也同樣毋須爭論。

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