電子教學兩種模式 混合應用互補不足
為應對突如期來的疫情，全港學校長期停課，讓不少老師、學生和家長都感到措手不及，擔心停課會影響學習進度。如學校能善用市面上各種電子教學工具，相信能把停課的影響減低。
詳細內容
教師視覺：教育制度的反思 PISA 告訴我們甚麼？
由經濟合作與發展組織（OECD）每3年評估一次，旨在測試15歲學生以母語閱讀、數學和科學能力的「學生能力國際評估計劃2018」（PISA 2018），其研究結果已於2019年12月「放榜」。在是次參與研究的79個國家／經濟體系當中，香港15歲學生以母語閱讀的能力及數學能力均排名第4（較PISA 2015的第2位微跌2位），而科學能力則排名第9（維持不變）。
詳細內容
停課不停學15問 大家準備好了嗎？
「有危便有機」！停課至今，大家有否想過，復課是「危」還是「機」呢？藉着本文，大家不妨思考一下，為復課後的教與學作好準備。以下我們會點列出相關的問題及可能面對的情況，讓大家思考一下，也可以讓大家在進行復課準備時以作參考。
詳細內容
教師或學生，我們都不完美 從破碎裏找到動人風景
當社會把目光放在考取功名，努力教學生在公開試奪星，香港扶幼會許仲繩紀念學校（許校）的5位老師：吳偉廉（吳Sir）、曾勁波（波Sir）、邱少苗（邱Sir）、陳煥基（基Sir）和賴佩怡（阿賴）卻願意重新定義教育，即使是被標籤的群育學校學生。在許校，主流學校的拘謹和管束並不存在學生與老師平起平坐，呼叫對方花名亦無傷大雅；在許校，只要有需要，學生可以隨時致電老師，關係就像家人；在許校，學生無須盲目追求成績，需要找回自己。「其實老師只需找一個機會讓他們成功，一次就夠。」他們堅持以愛作教育，成功逆轉3個學生的人生，讓他們擁有超乎自己想像的際遇。
詳細內容
佛教茂峰法師紀念中學
給學校推動生涯規劃的要點 第2點：如何訓練統籌的專業及領導能力？
在英國，學校會按照Gatsby Benchmarks作為推行生涯規劃教育的藍本。香港賽馬會與香港中文大學教育學院院長梁湘明教授，早前連同3位香港中學校長、1位副校長及專業社工一同前往英國當地，進行了實地考察，了解英國Gatsby Benchmarks的運作。及後，香港賽馬會「賽馬會鼓掌．創你程計劃」CLAP forYouth @ JC團隊根據香港的情況及學生需要，撰寫了Hong Kong Benchmarks。
詳細內容
科技融入運動科學化訓練 盡顯STEM in PE精神
在2018年世界盃、2019年世界場地單車錦標賽等大型比賽裏，運動健兒展示了無比的拼勁與堅持，掀起了學界對體育運動的熱潮。可是熱情過後，大多數師生其實只停留於知識及欣賞刺激比賽的層面，同學投入體育運動的程度，實際上並無太大改變。
詳細內容
全方位學習津貼 造就每個學生的可能性
全方位學習津貼能為學生提供了多元化的學習活動，讓老師有更大空間組織跨課程教學，豐富學生學習經歷。本人在運用津貼時會有以下3個方向：第一，推行Maker 文化，讓學生創作樂齡產品，一方面發展STEAM，一方面培養學生關懷長者的精神；第二，為學生科研路上建踏腳石；第三，為學生成立新興學會及探索職業之旅，讓學生多元發展。
詳細內容
香港教育大學
帶領教師並肩前行 以活動帶動學習讓學生展翅飛翔
上期的《教育專業》邀請到現職香港教育大學「教育創新領導計劃」的副總監曾永康接受訪問，與大家分享教育哲學及教學研究怎樣優化教育，以其豐富的行政經驗，實踐如何運用管理思維去管理一間學校的實用建議。今期再以曾永康在潮州會館中學擔任了12年校長的寶貴經驗，分享如何為學校定位、及以活動帶動學習的經驗例證；校長怎樣可建立一支優秀的教師團隊，帶領老師前行，啟發其成長，老師與學生都能相長，讓學校變成真正培育人才的地方。
詳細內容
中華基督教會協和小學
照顧雙重特殊資優生 多元教學傳承 無私互愛精神
生活於香港這個國際大都會中，無論社經背景如何，貧窮對小朋友來說，總是較遙遠而陌生。教育中最重要的一環就是令學生理解社會上存有多元面向，教導他們富有同理心及學懂無私互愛，所以情意教育在中華基督教會協和小學3位中文科老師眼中這麼重要。尹淑芬副校長、卓嘉欣老師及凌靜儀老師希望透過課本內容《賣菜的愛心英雄》，引用不同的教學手法及課堂設計，教育小五年級的學生，特別是雙重特殊資優生，即使自身力量再微小，也可以成為別人的明燈，照亮他人。
詳細內容
東華三院郭一葦中學
以「愛」打造的圖書館 師生心靈滋養之地
學校除了是個傳授知識的地方，更該是個讓小朋友學習成為更好的人的空間。教育裏，關愛最容易被忽略，但又是最重要的一環，這不僅是東華三院郭一葦中學圖書館主任凌秀慧主任的教育理念，更是她管理圖書館的堅定信念。「『愛』永遠是我作為教師的第一重點，即使老掉牙，但一直以來受前輩的影響及教誨，令我明白到以生命影響生命是個多麼幸運而寶貴的使命。」她作為老師，以愛為教，以人為本，希望能感染學生，把這份精神傳承下去。
詳細內容
618daaf6ca79362ca98dd63c4298ab8ca2.jpg)
