教育專題 - GoodSchool

讓孩子快樂地學習

不少家長跟我說每天為了督促孩子完成家課都快要累死了，孩子考試比他們自己考試更要命：溫習了嗎？默寫了嗎？背誦了嗎？人都快要瘋了。試想連家長也這麼苦，被督促的孩子能有甚麼樂趣可言！

詳細內容

Although、But 真的不能共存嗎？

還記起小時候上英語課時，受母語中文影響下，對老師各種英語文法解說經常存在不同程度的疑問。例如 “although”不能跟 “but”同時使用；又「那兒有….」必須是 ”there is/are….”，而不能用“there has / have”。

詳細內容

荃灣商會學校
如何塑造孩子的個性

香港教育雜誌教育資訊

每次在學校教育講座中，介紹完這兩項比較吸引家長的特色，而又令家長聽得入神後，我必定會補充一句，品德教育更是重中之重，從而把他們從孩子學得良好的英語、發展創科頭腦及具有運用綜合能力去解難的醉夢中叫醒，因為教育的原意就是要讓學生成為一個有內涵的人，而不是只聚焦於知識層面。

詳細內容

升小選校策略——了解子女特質尋找最合適的學校

香港教育雜誌升小攻略教育傳媒

小學「自行分配學位」已公佈收生結果，獲心儀學校錄取的學生父母固然感到高興，落選的學童亦無須灰心，學生家長仍可透過明年1 月中旬的「統一派位」，辦理選校手續。

詳細內容

停課不停學！學校應變工作全面睇

專家分享教案分享教育專業教育傳媒

面對社會環境變遷，學校必須懂得隨機應變應付突發情況，近年學校就曾經因為傳染病、天氣問題和突發社會事件，導致教育局需要宣布停課，這難免影響學生學習進度，如何能夠做到「停課不停學」，成為教育界近期的熱門話題，因此今期《教育專業》就訪問了多位教育界的專家，透過不同角度一起探討這個問題。

詳細內容

距離真正做到「停課不停學」學校的電子教學路，還有多遠？

教育專業專家分享教育傳媒

「停課不停學！」相信大家對這句說話都不會陌生，但如何真正做到呢？相信很多學校都還在試驗階段，還未能完全掌握。事實上，早於「沙士」時期，因為疾病傳播而導致全港學校，包括大、中、小學以及幼稚園都要停課，當時多間大學及個別中、小學已提出，要為「停課不停學」作出相關準備及課程。

詳細內容

語言實驗室（Language laboratory）已有悠久歷史，一直被視為是外語學習的有效場地（註一），在多數大學和中學均有配備。語言實驗室一般配備電腦、耳機、和麥克風，學生可在語言實驗室對着電腦練習口語和聆聽，老師也可通過系統聽到個別同學的表現並給予反饋。有研究顯示，同儕互動對語言學習大有裨益（註二）。然而，舊有語言實驗室的設計多以方便學生獨自學習為目的。部分語言實驗室的圍板分隔設計，雖然有助隔音，卻不便同儕互動。

詳細內容

非華語學生的中文教學　如何加大力度支援教師？

教育專業專家分享教育傳媒

有關現時非華語學生學習中文的情況，據立法會的數字顯示，2016年全港有6,171名6至11歲的南亞裔兒童，現正接受小學教育，當中只有66%能夠書寫中文。另有6,400名12至17歲的南亞裔兒童，現正接受中學教育，當中只有68%可以書寫中文。

詳細內容

電子優化教學書本卻能喚醒原始感動

教育傳媒教育專業教案分享教案分享

資訊科技一日千里，運用資訊科技於教育更是發展迅速。全港近九成學校已安裝無線網絡，大部分學校亦已採用一人一機（平板電腦）上課，學生可以使用流動電腦裝置進行多元互動學習。其中，近半學校已開展了「自攜裝置」計劃（BYOD），進一步推動學生的學習個人化。學校亦使用電子書，讓學生通過有互動功能的課本進行學習，把流動電腦裝置物盡其用。那麼，電子學習是否已算成功？電子書是否可以取替紙本書？

詳細內容